走進幼兒園，
讓家長傾聽孩子的童趣心聲；
走進幼兒園，
讓孩子感受別樣“教師”的溫暖；
走進幼兒園，
讓家長探索游戲的真實意義；
走進幼兒園，
讓家園共育彼此看見。
陳鶴琴先生說過：“幼兒教育不是家庭教育或幼兒園哪一方面可以單獨勝任的，必定要兩方共同合作方能得到充分的功效。”家長助教活動作為一種有效的家園共育方式，以其特有的模式在家長與幼兒園之間筑起了一座溝通交流的橋梁。
為進一步增進家園聯(lián)系，充分挖掘家長優(yōu)勢特長，豐富教育資源，讓家長真正成為幼兒園的合作者與支持者，大許鎮(zhèn)中心幼兒園于2024年12月12日上午開展家長進課堂活動。
家長們來自不同的職業(yè)，但是此刻在幼兒園里，他們擁有一個共同的身份——教師。為了讓孩子獲得不一樣的知識體驗，“家長老師”們結合自己的職業(yè)特點和愛好特長，提前備課，精心設計活動，教學內容豐富多彩。
教育孩子就像牽著蝸牛去散步，孩子成長過程中的點點滴滴都牽動著家長的心。家長的豐富資源就像一股清泉，滲入教育田地，豐富幼兒的生活經驗，搭建了家園共育的良好互動平臺。家長進課堂，讓教育變得更精彩；家長進課堂，為愛而行！家長共育，從來都不是一句口號，大許鎮(zhèn)中心幼兒園期待更多的家長們都能走進幼兒園，走進孩子們的課堂，和孩子們一起獲得更多的體驗和快樂！
生活即是教育
教育的一切來源于生活
家長走進課堂是愛的陪伴
是心的溝通
給予孩子們無盡的回味
家園攜手
讓理解與支持
讓信任與陪伴
助力孩子茁壯成長
期待下一次愛的相約......
