12月25日下午，周振龍老師呈現(xiàn)了一堂別開(kāi)生面的物理示范復(fù)習(xí)課，將 “壓力與壓強(qiáng)” 這一物理知識(shí)與汽車(chē)落水自救的真實(shí)情境巧妙融合，充分展現(xiàn)了物理學(xué)科的魅力與實(shí)用性，全校教師參與了此次觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。
課堂伊始，周振龍老師通過(guò)播放一段汽車(chē)落水的驚險(xiǎn)視頻，瞬間抓住了學(xué)生們的注意力，引出了本節(jié)課的核心——壓力與壓強(qiáng)在汽車(chē)落水自救中的關(guān)鍵作用。周老師詳細(xì)講解了壓力與壓強(qiáng)的基本概念和公式，深入淺出地闡述了兩者之間的關(guān)系，為后續(xù)解決實(shí)際問(wèn)題奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
在講解過(guò)程中，周老師將汽車(chē)落水后如何自救作為貫穿始終的真實(shí)情境案例。他指出，當(dāng)汽車(chē)落水后，隨著車(chē)內(nèi)進(jìn)水，水壓會(huì)逐漸增大，對(duì)車(chē)門(mén)產(chǎn)生巨大的壓力，導(dǎo)致車(chē)門(mén)難以打開(kāi)。此時(shí)，就需要利用物理知識(shí)來(lái)尋找逃生的方法。
周老師拿起安全錘，向?qū)W生們講解其工作原理與壓強(qiáng)知識(shí)的緊密聯(lián)系。根據(jù)壓強(qiáng)公式（表示壓強(qiáng)，表示壓力，表示受力面積），安全錘的錘頭尖銳，受力面積小，在敲擊車(chē)窗時(shí)，能夠在較小的敲擊力作用下產(chǎn)生極大的壓強(qiáng)，從而使車(chē)窗玻璃破碎，為車(chē)內(nèi)人員開(kāi)辟逃生通道。
接著，周老師又介紹了利用汽車(chē)頭枕破窗的技巧，并現(xiàn)場(chǎng)演示了如何拆卸頭枕，以及怎樣利用頭枕金屬桿的尖銳部位對(duì)車(chē)窗玻璃邊緣施力。通過(guò)對(duì)頭枕金屬桿的受力分析，進(jìn)一步加深了學(xué)生們對(duì)壓力與壓強(qiáng)知識(shí)的理解，讓學(xué)生們明白在緊急情況下如何運(yùn)用身邊的物品，借助物理原理實(shí)現(xiàn)自救。
整堂課，周老師巧妙地將物理知識(shí)融入到實(shí)際生活情境中，培養(yǎng)了學(xué)生們運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極思考、踴躍發(fā)言，提出了許多關(guān)于汽車(chē)落水自救以及壓力壓強(qiáng)在生活中其他應(yīng)用的問(wèn)題，周老師都一一耐心解答，課堂氣氛熱烈而活躍。
課后，參與觀摩的教師們對(duì)這堂示范課給予了高度評(píng)價(jià)。大家一致認(rèn)為，周振龍老師的教學(xué)方法新穎獨(dú)特，將抽象的物理知識(shí)與真實(shí)的生活情境相結(jié)合，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高了學(xué)生解決問(wèn)題的能力，為物理復(fù)習(xí)課教學(xué)提供了優(yōu)秀的范例和有益的借鑒。
此次物理示范復(fù)習(xí)課的成功舉辦，為學(xué)校進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)起到了良好的示范引領(lǐng)作用。學(xué)校將以此為契機(jī)，鼓勵(lì)更多教師開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐，讓知識(shí)在生活中綻放光彩，助力學(xué)生全面成長(zhǎng)與發(fā)展。
通訊員：王國(guó)良
