為探索期末復(fù)習(xí)的策略和方法，使期末復(fù)習(xí)有的放矢、行之有效，期末階段，銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)李莊小學(xué)校開展期末復(fù)習(xí)研討活動，全體教師積極參與本次校本研修活動。

  活動前夕，各備課組結(jié)合實際學(xué)情制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，爭取讓每個層次的學(xué)生在復(fù)習(xí)階段都能得到不同程度的進步與提高，順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。活動中，各備課組教師通過整合資源、整體把握、明確目標(biāo)，著重對單元復(fù)習(xí)課、專題復(fù)習(xí)課、試卷講評課等課型進行校本研修。并通過互動教研網(wǎng)絡(luò)平臺，實時分享授課直播，同時通過回放功能促進教師及時進行課后反思。教師們在一次次的展示與研討中，碰撞思維、理清思路、相互借鑒、相互啟發(fā)，進一步優(yōu)化了各學(xué)科的復(fù)習(xí)策略，增強期末復(fù)習(xí)課堂的實效性。 

  博觀而約取，厚積而薄發(fā)。此次復(fù)習(xí)研討活動聚焦期末復(fù)習(xí)策略與方法，為教師們提供了一個深度交流、共享經(jīng)驗的平臺。教學(xué)有方，復(fù)習(xí)有道，復(fù)習(xí)課的探索之旅很長，銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)李莊小學(xué)校必將全力以“復(fù)”，助力教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。

代現(xiàn)林/史三影

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