為激活學生學習內驅力，激發(fā)創(chuàng)新潛能，提升工程素養(yǎng)，徐州市解放路小學科學教研組精心設計體驗性、實踐性作業(yè)，設計一頂迎新帽、制作一把小桿秤、打一個“土電話”、用自制的小樂器演奏一曲《新年快樂》……“帽”美如花、衡量幸福、關注風云、電話傳情、旋律悅心，完成這些作業(yè)的過程，就是一場手腦并用、知行合一之旅。每一項作業(yè)都成為一件精美的作品，洋溢著智慧火花，閃耀著思維之光。
“帽”美如花
舊臺歷、彩紙、彩帶、剪刀、膠水……經過巧妙設計、新穎構思、細致創(chuàng)作、適當改進，便成為一頂頂別致的新年帽，或時尚，或實用，或靈動，戴在頭上，提前感受著新年的氣息；走在校園中，引來師生羨慕的目光，立即成為最靚的仔兒。
“這頂帽子完全是我自己制作完成的，鍛煉了我的觀察、繪圖、設計等多方面能力。很多同學都來試戴我的帽子，愛不釋手。”劉洛屹同學激動地表示。
關注風云
天有不測風云。三年級的同學利用身邊的材料，設計、制作雨量器、風向標，定時監(jiān)測風力、風向、降水量，為每天的出行和活動做參考，體現(xiàn)學以致用。
“我的風向標利用瓦楞紙作為底座，底盤上標注八個風向，三個風葉質地很輕，靈敏度很高，即使是一陣微風拂過，它也能準確監(jiān)測到，天氣冷暖，盡在掌握?！壁w苡杉同學笑著說道。
電話傳情
新年是歡樂團聚、充滿活力與希望的時刻。土電話能在新年里成為親子互動、朋友交流的小道具，讓大家在制作和使用中拉近距離，傳遞新年的祝福與心意，增添溫馨的節(jié)日氛圍。
“在省中小學生品格提升項目調研現(xiàn)場，我為與會專家介紹了跟著古詩詞游家鄉(xiāng)的故事，至今記憶猶新。元旦假期，我打算再次游覽戲馬臺，了解和項羽有關的成語故事，請問你有時間和我一起去嗎？”“沒問題啊……”兩名同學在土電話的兩端聊得火熱。
旋律悅心
小吉他可以用于新年聚會中的表演，用歡快的音樂為新年增添熱鬧與歡快的節(jié)奏，無論是彈奏傳統(tǒng)的新年樂曲還是流行的歡樂旋律，都能帶動大家的情緒，使新年的慶祝更加豐富多彩。
走廊中，一曲《上春山》的歡樂旋律傳來，一名同學正用自制的筱吉他彈奏著?！凹l(fā)出聲音的高低與弦的長短、松緊和振動快慢有關，弦短、緊、振動的快，聲音就高；反之，就低。剛才，有幾個音符偏高，我需要把琴弦調松一些?！?
惜時如金
新年代表著時間的流逝和新周期的開始。孩子們制作的水鐘是對時間進行量化的一種方式。在新年這個特殊節(jié)點制作水鐘，可以作為一種有意義的活動來感受時間的珍貴。
“我決定把這個水鐘送給好朋友東駿，希望他珍惜時光，天天向上。當然，我也會靜下心來，思考過去一年時間的利用情況，并在新年里更好地規(guī)劃時間，成為時間的主人?！币晃煌瑢W表示。
衡量幸福
新年將至，不妨親手制作一把小桿秤，在傳統(tǒng)工藝里感受動手的樂趣與文化的魅力，稱量幸福的重量。根據(jù)杠桿的相關知識制作小桿秤，需備好一根細木桿或竹桿、一根繩子、一個秤盤和幾個墊圈。當小桿秤在手中逐漸成型，仿佛握住了歲月的沉淀與新年的期待。用它稱量家中的小物件，感受平衡與重量的微妙關系，每一次稱重都是與傳統(tǒng)技藝的對話。
“作為堪當民族復興大任的時代新人，我們每個人的心中都應該有一束光，更應該有一桿秤，正確衡量得失，永葆奮進常態(tài)，不負年少。”劉同學鄭重地表示，在新的一年里，這把自制的小桿秤，不僅成為衡量物品的工具，更成為撬動幸福、傳承文化的小小杠桿，為新年增添一抹別樣的溫馨與歡樂。
“科學教師結合學科特點和兒童年齡特征，精心設計融趣味性、體驗性、實踐性于一體的作業(yè)，落細雙減目標，撬動科學思維，發(fā)展工程素養(yǎng)，實現(xiàn)學科育人。下一步，我們將把優(yōu)秀作業(yè)進行集中展示，邀請作者分享創(chuàng)作經驗，持續(xù)激活全體兒童的積極性、主動性和創(chuàng)造性，賦能全面成長?！笨茖W教研組長王瑜表示。
文字|科學組
圖片|科學組
審核|陳 璇
