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邳州實驗小學|致敬30年——我的實小時光(15)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2024-12-28 18:37:00    閱讀量:16357次
[摘要]:彭城教育:實驗從來德為鄰小徑通幽孕芬芳叁秩不易風華盛拾得千紅萬紫春2024年是邳州市實驗小學建校三十周年,這是學校發(fā)展史上重要的里程碑和新起點。學校官方微信公眾號特開辟“致敬30年:我
  實驗從來德為鄰小徑通幽孕芬芳叁秩不易風華盛拾得千紅萬紫春

  2024年是邳州市實驗小學建校三十周年,這是學校發(fā)展史上重要的里程碑和新起點。    學校官方微信公眾號特開辟“致敬30年:我的實小時光”專欄,老師們深情回憶了獨屬于自己的實小時光,勾勒出一幅幅溫情畫卷......讓我們一起推開記憶的大門,聆聽實小園里光陰的故事。從那一段段雋永的文字中,感受老師們對學校的款款深情。

  與實小的

  田露,中小學高級教師,1996年調(diào)入實驗小學,任教數(shù)學學科。徐州市勞動模范,徐州市科協(xié)先進個人,邳州市優(yōu)秀女教師,邳州市優(yōu)秀教育工作者,邳州市教學先進個人。曾榮獲徐州市優(yōu)質(zhì)課二等獎,邳州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。

教育格言:修己慎獨 言傳身教。

  我的青春在實小
  2024年邳州市實驗小學迎來了建校30周年。在這喜慶的時刻我的思緒又回到1996,這一年我有幸調(diào)入這所充滿活力的學校,自此開啟了我與實驗小學共同成長的篇章。    

  實小有我的青春歲月,歲月如歌,我親歷了無數(shù)難忘的瞬間。課堂上,我與孩子們共同探索知識的海洋,感受他們的成長與進步;課外活動中,我與同事們攜手合作,為孩子們搭建展示自我的舞臺;學校慶典上,我們共同慶祝每一個成就,分享喜悅與榮耀。在這30年的教學旅程中,我見證了學校的變遷與發(fā)展,從最初的簡陋校舍,到如今現(xiàn)代化的教學設施;從20多名教師到如今的200多人大家庭。每一段時光都凝聚著汗水與歡笑,每一堂課都承載著知識與夢想。這30年,不僅是學校的輝煌歷程,也是我個人職業(yè)生涯中最為寶貴的時光。

  初見之暖    

  記得我剛來實驗小學的第一學期分配課務,安排我教一年級兩個班級的數(shù)學課,從一名初中語文老師到小學數(shù)學老師,從帶十幾歲青少年到六七歲的娃娃,二話不說抓緊時間心理調(diào)適+專業(yè)轉(zhuǎn)換,當我覺得備課充分,信心滿滿地走入課堂時,嘰嘰喳喳的孩子見到我也就安靜了幾分鐘,隨后這節(jié)課有一大半的時間是在整頓紀律,很短的時間我就把這節(jié)課的內(nèi)容講完了,當時覺得這么簡單的知識還需要多講嘛,還是保留著和青少年對話的習慣,一節(jié)課下來就像是“雞同鴨講”互相都聽不懂,好不容易下課后,我才覺得教一年級就像是進入深不可測的境地。隨后找到和我搭班的班主任徐銘老師請教,她是經(jīng)驗豐富的小學班主任,三言兩語就把怎么收編這些毛孩子,怎樣表達小孩子才能聽明白的訣竅教給我,隨后的幾節(jié)課,逐漸適應和小學生的相處之道,也能駕輕就熟的上課了。接下來的一周,學校領導班子推門聽我的課,在課后孫校長給予我肯定與鼓勵,更加激發(fā)起我探索小學數(shù)學的興趣。后來的幾年我跟著師傅學習并參加各種教研活動,在孫衛(wèi)勝和聶艷軍兩位校長的無私幫助下,經(jīng)歷多次公開課的磨煉,形成自己成熟的教學風格。    

  30年時間不僅見證了學校的輝煌歷程,也成就了我個人職業(yè)生涯的蛻變與成長。我的實小時光,是一段充滿挑戰(zhàn)與機遇的旅程。在這里,我收獲了友誼與尊重,也找到了屬于自己的價值與方向。我深知,這一切都離不開學校的培養(yǎng)與支持,也離不開同事們的關(guān)心與幫助,每當回想起這些細節(jié),心里都是暖暖的。    

  說到和同事相處,至今還是念念不忘當年溫暖的有人情味的教研組氛圍。我到校第一年,辦公室有兩位姐姐都姓趙,處熟悉之后我們稱她們?yōu)椤按罄馅w”“二老趙”。現(xiàn)在回想起來,她們當年也就是三四十歲,兩位像大姐姐一樣關(guān)照我們這些年輕人,直到現(xiàn)在見面還是很親切,還是會稱我“小田”。那時的學校事務比較純粹,主要就是教學。偶爾空閑的時候,我們一起敞開心扉家長里短開心喜悅煩惱苦悶無話不說,在友好和諧的辦公室氛圍中度過了一年又一年。  當時在實小有個約定俗成的聚會,那就是暑假前的“教研組散伙飯”。九十年代物質(zhì)相對匱乏,能去飯店吃一頓就算是奢侈的。每年暑假放假前,各個教研組老師都會在一起聚餐,學校周邊的小飯館被我們吃了個遍(大飯店去不起呀),分享這一學年來的收獲和遺憾,既享受美食又凝聚感情,真的是雙重“食糧”的享受。最近十多年這聚會逐漸淡了,有些遺憾!說到吃啊,想起來一趣事,當年辦公條件簡陋,空調(diào)是很昂貴的家電還沒有普及。一到冬天,辦公室里的取暖設備是煤球爐子,空閑時大家圍坐在爐火旁聊聊天,有邳北的同事從家中帶來山芋花生,放在煤球爐旁邊烤著,熟了之后一人分一點那個香甜?。∵@不就是原生態(tài)的“圍爐煮茶”嘛!看到孫校長來巡查,全組立馬行動收拾戰(zhàn)場,可這滿樓道的香味一時半會兒散不掉呀,因為孫偉校長管理特別嚴格,組長擔心挨批評,看到孫校長走過之后沒說啥懸著的心才放下,孫校長哪里是看不到只是裝作沒看見而已,哈哈真是有趣的回憶。松嚴有度的人性化學校管理給當年的老教師留下諸多難忘的記憶。還記得一年一次的秋季運動會,我和趙會計幾人是“老牌計時員”,我們和學生一起歡呼加油,每年都喊啞了嗓子,在跑道邊上一坐一整天,從沒有覺得苦累,都是開開心心收工。那時沒有加班費也是干勁兒十足。下面這張是我們幾個裁判合影照。

  見證輝煌

  實驗小學走過30年的輝煌歷程,校園設施的變遷見證了教育理念的轉(zhuǎn)變和對教育質(zhì)量的不懈追求,實驗小學的硬件升級不僅體現(xiàn)在數(shù)量的增加,更體現(xiàn)在質(zhì)量的飛躍。例如,學校新改擴建的圖書館,藏書量從建校初期的幾千冊增長到現(xiàn)在的數(shù)萬冊,數(shù)字化圖書資源的引入,使得知識的獲取更加便捷,體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化”的理念。溫馨的閱讀環(huán)境是學生的精神家園。春雨樓西面是社團活動室,配備了先進的實驗設備和古箏鋼琴等器樂,為學生提供了美育發(fā)展的資源。此外,環(huán)境優(yōu)化方面,校園綠化面積的擴大,不僅美化了校園環(huán)境,也為學生提供了更多親近自然的機會,促進了學生身心的全面發(fā)展。這些硬件設施的升級與環(huán)境的優(yōu)化,為實驗小學的師生們創(chuàng)造了一個更加舒適、高效的學習和工作環(huán)境,為培養(yǎng)新時代的創(chuàng)新人才奠定了堅實的基礎。除了硬件的改造,實驗小學的軟實力也是響當當,每一年都會榮獲各類獎項,學校辦公樓大廳榮譽墻上一塊塊獎牌記載著我校前進的足跡。    

  俗話說“先有名師才有名校”,在實驗小學30年的輝煌歷程中,一直重視教師的成長培養(yǎng),給教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺,共計培養(yǎng)出4名特級教師和多名各類稱號的優(yōu)秀教師。正如蘇霍姆林斯基所言:“教師是人類靈魂的工程師?!彼麄冇弥腔酆蛺坌模绊懥艘淮忠淮膶W生。例如,數(shù)學特級教師孫衛(wèi)勝,他不僅在課堂上用生動的例子和嚴謹?shù)倪壿嬕龑W生探索數(shù)學的奧秘,更在課后耐心輔導學生,孫老師曾說:“教育不僅僅是知識的傳授,更是激發(fā)潛能和培養(yǎng)興趣的過程?!痹谒挠绊懴拢S多學生對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣,并在各種競賽中取得了優(yōu)異的成績。此外,語文特級老師王琳,她以深厚的文化底蘊和對文學的熱愛,引領學生走進了文學的殿堂。她桃李天下,更是培養(yǎng)出多名優(yōu)秀學子,每當有學生或家長提起王老師都還是念念不忘夸贊不已。2002年我校承辦江蘇省“紅杏杯.教海探航征文”頒獎大會,她執(zhí)教的《大江保衛(wèi)戰(zhàn) 》震撼感人,贏得全場經(jīng)久不息的掌聲,就連時任《江蘇教育》主編馬以釗先生都連連夸贊:邳州實小真棒!像這樣優(yōu)秀的教師,實驗小學還有很多很多.......   

   在實驗小學的多彩畫卷中,社團與興趣小組無疑是學生個性發(fā)展的搖籃。建校初期,為了突出辦學特色,學校以“民族傳統(tǒng)藝術(shù)教育”為突破口,設立京劇、民樂、國畫、剪紙、舞蹈等二十多個活動項目,把“張揚個性  體驗成功”的校園文化落到實處。30年后,我校社團更加豐富多彩,據(jù)統(tǒng)計,目前擁有超過60個不同類型的社團和興趣小組,覆蓋了藝術(shù)、科學、體育、文學等多個領域,這些社團不僅為學生提供了展示自我和追求興趣的平臺,更是他們個性成長和才能培養(yǎng)的重要場所。例如,我校的足球隊在最近的競賽中榮獲一等獎,跆拳道榮獲優(yōu)秀組織獎,羽毛球比賽也是成績斐然,這不僅展示了學生們的健康體魄和團隊協(xié)作精神,也體現(xiàn)了學校重視學生的體育鍛煉。實驗小學還在探索科技與教育融合的過程中,學校還鼓勵師生共同參與創(chuàng)新項目,如編程俱樂部和無人機社團,這些活動不僅鍛煉了學生的科技實踐能力,也培養(yǎng)了團隊合作精神。正如愛因斯坦所說:“想象力比知識更重要”,實驗小學通過這些科技社團,激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力,為他們未來的學習和職業(yè)生涯打下堅實的基礎。正如約翰·杜威所說:“教育不是生活的準備,而是生活本身”,實驗小學致力于構(gòu)建一個全面、開放、互動的教育環(huán)境,讓教育真正成為學生生活的一部分。美好祝福    在實驗小學30周年之際,我們站在時光的交匯點上,回望過去,展望未來。自建校以來,實小一直秉承“品質(zhì)教育,幸福實小”的教育理念,探索出一條適合實驗小學的創(chuàng)新教育路徑。教育目標的更新,不僅是對學校歷史的傳承,更是對未來的承諾?;赝@的初印象,仿佛還能感受到那股歡喜與幸福,這些美好的回憶將永遠鐫刻在我的心中,成為我人生中最寶貴的財富。展望未來,任憑歲月更迭、滄海桑田,我將繼續(xù)堅守初心,在教育的第一線站好退休前最后一班崗,為邳州市實驗小學的發(fā)展貢獻自己的力量。    我在實小的近30年時光,再多的文字也寫不完,想到哪兒就寫到哪兒吧。在這個特殊的日子里,衷心祝愿我們的實小越辦越好,終將成為一座百年名校。

  祝福實小

  三十年風雨兼程,育英無數(shù);三十年砥礪前行,不倦于學。展望未來,任憑歲月更迭、滄海桑田,我將繼續(xù)堅守初心,在教育的第一線站好退休前最后一班崗,為邳州市實驗小學的發(fā)展貢獻自己的力量。我們相信,實驗小學的明天會更加美好,更加輝煌!

圖文丨田露

編輯丨黃靜靜

審核丨吳傳國


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