近日,一場充滿意義的小學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)競賽在大許實(shí)小悄然展開,為校園注入了別樣的活力與知識(shí)氣息。
競賽當(dāng)日,各班級(jí)秩序井然,同學(xué)們端坐在書桌前,眼神中滿是好奇與期待,小小的試卷承載著大大的健康奧秘。試卷發(fā)放瞬間,教室里只余筆尖摩挲紙面的沙沙聲。題目設(shè)置巧妙又實(shí)用,從日常個(gè)人衛(wèi)生的“每日早晚刷牙最佳時(shí)長是多久”,考查基礎(chǔ)習(xí)慣;到“流感高發(fā)季如何有效預(yù)防傳染”這類貼合時(shí)令的知識(shí)難點(diǎn);再深入至“垃圾分類里,用過的創(chuàng)可貼屬于什么垃圾”這般緊扣環(huán)保與衛(wèi)生交叉點(diǎn)的題目,全方位、多層次地檢驗(yàn)同學(xué)們的知識(shí)掌握情況。
考場上,有的同學(xué)奮筆疾書,胸有成竹;有的則微微皺眉,認(rèn)真思索,不放過任何一個(gè)得分機(jī)會(huì)。老師們化身嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖刈o(hù)員,在過道間輕輕踱步,既維持秩序,又為露出困惑神情的同學(xué)投去鼓勵(lì)目光。
這場試卷形式的競賽,不僅是對學(xué)生知識(shí)積累的考察,更是一次無聲的衛(wèi)生理念播種。梁媛校長表示:“用競賽試卷的方式,能系統(tǒng)精準(zhǔn)地摸查孩子們的衛(wèi)生知識(shí)短板,后續(xù)教學(xué)也能更有的放矢,助力他們養(yǎng)成受益終身的良好衛(wèi)生習(xí)慣?!?
最后我校會(huì)依據(jù)競賽成績評選出“衛(wèi)生小標(biāo)兵”,予以表彰。這份激勵(lì),無疑將讓衛(wèi)生知識(shí)在孩子們心間扎根更深,讓健康之花綻放在校園的每個(gè)角落。