為了進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師們深入的閱讀，12月30日中午，漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園舉辦了一場(chǎng)以“書(shū)香潤(rùn)童心，共筑成長(zhǎng)夢(mèng)”為主題的讀書(shū)分享活動(dòng)。本次活動(dòng)李若冰園長(zhǎng)分享了經(jīng)典育兒書(shū)籍《孩子，把你的手給我》，通過(guò)個(gè)人閱讀感悟與教學(xué)實(shí)踐的深度融合，為在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾帶來(lái)了一場(chǎng)心靈與智慧的盛宴。
在活動(dòng)開(kāi)始前李若冰園長(zhǎng)就強(qiáng)調(diào)：“在孩子們的成長(zhǎng)道路上，每一位教師都是引路人，而書(shū)籍則是我們最寶貴的燈塔?！逗⒆樱涯愕氖纸o我》不僅是一本關(guān)于育兒的書(shū)籍，更是一把開(kāi)啟孩子心靈之門(mén)的鑰匙。”這番話不僅點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，也深深觸動(dòng)了在場(chǎng)每一位教師的心。
在閱讀過(guò)程中，李若冰園長(zhǎng)深刻體會(huì)到，與孩子溝通時(shí)，需要放下成人的權(quán)威，用溫柔而堅(jiān)定的態(tài)度去引導(dǎo)他們。書(shū)中提到的“共情”技巧，讓她學(xué)會(huì)了如何站在孩子的角度理解他們的情緒和需求，這不僅加深了師生間的信任，也讓教育變得更加有效?！?
李若冰園長(zhǎng)還將書(shū)中提到的積極傾聽(tīng)策略應(yīng)用到了日常教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加愿意表達(dá)自己的想法和感受。例如，當(dāng)遇到孩子哭鬧時(shí)，她嘗試先做一個(gè)安靜的聽(tīng)眾，而不是立即給出解決方案，這樣的改變讓教育過(guò)程變得更加和諧?！?
通過(guò)今天的交流，看到了許多閱讀中的成長(zhǎng)，更看到了孩子們?cè)趷?ài)與理解中綻放的笑容?！逗⒆樱涯愕氖纸o我》不僅是一本書(shū)，它更像是一座橋梁，連接著教師與孩子的心靈世界。我們相信，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)與探索，我們的教育將更加貼近孩子的內(nèi)心，助力每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
此次讀書(shū)分享會(huì)不僅是一次知識(shí)的傳遞，更是一次心靈的觸動(dòng)。在未來(lái)的日子里，該幼兒園將繼續(xù)秉持“書(shū)香潤(rùn)童心”的理念，攜手每一位教師，用愛(ài)與智慧照亮孩子們的成長(zhǎng)之路。
