時(shí)光鐫刻足跡，歲月見(jiàn)證成長(zhǎng)。2024年已經(jīng)結(jié)束，回首這一年，大許鎮(zhèn)太山幼兒園逐夢(mèng)前行，我們忙碌著、收獲著、幸福著……留下了滿滿的回憶?；仡櫴且粓?chǎng)儀式，這一年，我們與孩子們共同成長(zhǎng)，走過(guò)了一段美好的時(shí)光，現(xiàn)在跟著我們的腳步，一起來(lái)回顧這些寶貴瞬間吧！
一、提高防范能力，安全伴我成長(zhǎng)
幼兒園的安全工作重于泰山，為進(jìn)一步增幼兒園師生安全意識(shí)，提高自救防范能力，太山幼兒園開展了一系列安全教育活動(dòng)。
安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中的重中之重，為了增強(qiáng)每一位孩子的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，太山幼兒園教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及季節(jié)情況，進(jìn)行每周一次的安全教育活動(dòng)，有防欺凌、防詐騙、防踩踏、防暴力、防凍防寒等內(nèi)容，讓幼兒安全永記心中。
為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的消防安全意識(shí)，提高自救防范的能力，做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，保護(hù)自己的生命安全，2024年11月12日上午，大許鎮(zhèn)太山幼兒園全體小朋友在老師們的帶領(lǐng)下進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)?！把萘?xí)就是戰(zhàn)場(chǎng)”，此次演習(xí)旨在培養(yǎng)孩子掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件。
2024年2月27日、6月25日和9月3日，幼兒園安全工作小組成員對(duì)全園的大型玩具、墻體、廚房煤氣、消防器材、等進(jìn)行了安全大排查，確保幼兒有一個(gè)安全有序的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
為了應(yīng)對(duì)突發(fā)意外傷害、危急重癥情況，保證幼兒在園安全，2024年1月10日，大許鎮(zhèn)太山幼兒園組織開展“緊急救護(hù)·健康中國(guó)”主題講座。此次活動(dòng)邀請(qǐng)了國(guó)家高級(jí)中醫(yī)健康管理師、中國(guó)紅十字會(huì)救護(hù)員講師程杰夫來(lái)現(xiàn)場(chǎng)講課，大許鎮(zhèn)太山幼兒園全體職工參加此次活動(dòng)。
為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，提高教師安全管理水平，確實(shí)做到教師人人懂安全，人人抓安全，把安全工作落實(shí)到自己的崗位職責(zé)中。大許鎮(zhèn)太山幼兒園全體教師參加了安全知識(shí)培訓(xùn)。
二、共慶節(jié)日精彩，傳遞傳統(tǒng)文化
元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日，為了讓孩子充分感受我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，2024年2月24日，我們一起度過(guò)了一個(gè)溫馨的元宵節(jié)。
在學(xué)雷鋒月來(lái)臨之際，為了讓幼兒們更加深刻地認(rèn)識(shí)雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德。2024年3月5日，大許鎮(zhèn)太山幼兒園積極開展了學(xué)雷鋒主題教育活動(dòng)。
為了讓孩子們了解“三八婦女節(jié)“的來(lái)歷，從小學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重勞動(dòng)?jì)D女，知道感恩、愛(ài)護(hù)身邊的女性，也為了讓在幼兒園工作的全體教職工們享受節(jié)日帶來(lái)的喜悅，大許鎮(zhèn)太山幼兒園全體師幼在3月8日開展了以“春風(fēng)十里，芳華如你”三八婦女節(jié)主題系列活動(dòng)。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！痹?月12日植樹節(jié)悄然來(lái)臨之際，為了引導(dǎo)幼兒了解植樹節(jié)的意義，體驗(yàn)植樹活動(dòng)的樂(lè)趣，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹木的好習(xí)慣，大許鎮(zhèn)太山幼兒園的孩子們伴著和煦的陽(yáng)光，開啟了一場(chǎng)尋春添綠之旅。
清明節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是二十四節(jié)氣之一。清明的來(lái)到，預(yù)示著寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天正悄悄到來(lái)。2024年4月2日，大許鎮(zhèn)太山幼兒園開展了“花開憶清明，融情潤(rùn)童心”清明節(jié)主題活動(dòng)。
為了幫助幼兒樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)和尊重勞動(dòng)的意識(shí)，傳承“勞動(dòng)最光榮”的傳統(tǒng)美德。2024年4月30日，太山幼兒園開展了“五一勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)。
2024年5月11日，為了讓幼兒感受母親的偉大和無(wú)私，學(xué)會(huì)感謝母親、感激生命，引導(dǎo)孩子們用不同的方式表達(dá)愛(ài)，大許鎮(zhèn)太山幼兒園開展了“童心表愛(ài)意，情暖母親節(jié)”主題活動(dòng)。
六月，是一支幸福的歌，沐浴著初夏的陽(yáng)光，伴隨著絢爛的夏花，我們?cè)跉g樂(lè)的歌聲里，邁著喜悅的步伐，出發(fā)。2024年5月31日，大許鎮(zhèn)太山幼兒園六一童心體驗(yàn)之旅開始了。
為了傳承中華傳統(tǒng)節(jié)日，讓幼兒感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗，更好地了解、感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)孩子的愛(ài)國(guó)情感和民族精神，2024年6月6日，大許鎮(zhèn)太山幼兒園以別出心裁的系列主題活動(dòng)迎接這個(gè)即將到來(lái)的傳統(tǒng)佳節(jié)。
為了營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，更好地讓孩子感受父愛(ài)的無(wú)私與偉大，表達(dá)對(duì)父親濃濃的愛(ài)，2024年6月13日，大許鎮(zhèn)太山幼兒園幼兒園開展了“濃情六月，爸氣十足”的父親節(jié)感恩活動(dòng)。
在第40個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，2024年9月10日，大許鎮(zhèn)太山幼兒園結(jié)合大力弘揚(yáng)教育家精神，建設(shè)師德高尚的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動(dòng)教育的高質(zhì)量發(fā)展，堅(jiān)持以教育為本，開展了教師節(jié)主題活動(dòng)。
為了讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)民族文化，體驗(yàn)中秋團(tuán)圓的節(jié)日氣氛。2024年9月13日，大許鎮(zhèn)太山幼兒園開展了“月滿中秋，童心童韻”中秋節(jié)系列活動(dòng)。
祖國(guó)的花朵帶著祝福、帶著希望，中華人民共和國(guó)迎來(lái)第75個(gè)生日，2024年9月29日，在國(guó)慶佳節(jié)來(lái)臨之際大許鎮(zhèn)太山幼兒園開展“童真迎國(guó)慶，紅色潤(rùn)童心”主題活動(dòng)。
九九重陽(yáng)節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。為弘揚(yáng)中華民族孝親敬老的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)幼兒尊老、敬老、愛(ài)老、助老的意識(shí)，2024年10月11日。大許鎮(zhèn)太山幼兒園開展了“童心敬老，愛(ài)滿重陽(yáng)”主題活動(dòng)。
為了讓幼兒園了解傳統(tǒng)文化，把廟會(huì)搬進(jìn)幼兒園。?感受地道年味，體驗(yàn)創(chuàng)新樂(lè)趣。?品嘗制作傳統(tǒng)美食，品味民俗文化。伴隨冬日里溫暖的陽(yáng)光，?滿懷著節(jié)日喜悅的心情。2024年?12月27日上午，大許鎮(zhèn)太山幼兒園舉行了一場(chǎng)別具年俗韻味的元旦廟會(huì)游園活動(dòng)。
三、科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是幼兒成長(zhǎng)中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。為了幫助他們從生理、心理、行為習(xí)慣等方面做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，大許鎮(zhèn)太山幼兒園大班的老師們開展了一系列幼小銜接活動(dòng)，讓孩子們提前體驗(yàn)小學(xué)生生活，滿足孩子們對(duì)小學(xué)生活的好奇心。
在《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》生活準(zhǔn)備目標(biāo)中指出：“堅(jiān)持自己的事情自己做，能分類整理和保管好自己的物品?！苯處熞龑?dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分類整理和存放個(gè)人物品，指導(dǎo)幼兒逐步學(xué)會(huì)分類整理和收納衣物、圖書、玩具、學(xué)習(xí)用品等。由此，2024年6月4日，大許鎮(zhèn)太山幼兒園大班開展了“小書包，‘慧’整理”主題活動(dòng)，進(jìn)一步幫助幼兒提升整理能力。
學(xué)會(huì)時(shí)間管理是大班幼兒適應(yīng)小學(xué)生活必不可少的環(huán)節(jié)。即將進(jìn)入小學(xué)，幼兒需要培養(yǎng)較強(qiáng)的時(shí)間觀念，如不遲到、早退，獨(dú)立安排課間休息時(shí)間等。
為了做好幼小銜接生活準(zhǔn)備，養(yǎng)成遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，2024年6月7日，大許鎮(zhèn)太山幼兒園大班開展了幼小銜接系列——時(shí)間管理主題活動(dòng)。
為幫助大班幼兒全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及生活，感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)其對(duì)小學(xué)生活的期待和向往，實(shí)現(xiàn)幼兒教育到小學(xué)教育的順利過(guò)渡，2024年6月11日上午，大許鎮(zhèn)太山幼兒園體大班幼兒走進(jìn)大許鎮(zhèn)太山小學(xué)，開啟了一場(chǎng)探秘小學(xué)之旅。
相機(jī)是記憶的時(shí)光機(jī)，記錄著無(wú)數(shù)個(gè)動(dòng)人的瞬間，畢業(yè)照是屬于這個(gè)夏天的儀式感，即將為幼兒園生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。孩子們與熟悉的幼兒園、同伴親密相擁，體驗(yàn)“畢業(yè)”的感覺(jué)，把燦爛的笑容定格在大許鎮(zhèn)太山幼兒園。
四、讀書豐底蘊(yùn)，清氣溢師心
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智能里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！?020年4月25日，大許鎮(zhèn)太山幼兒園成立了讀書社——“青荷軒”書社，開啟美好的讀書之旅。
從2020年4月25日開始，幼兒園進(jìn)行每?jī)芍芤淮蔚募w閱讀，根據(jù)具體情況分為線上閱讀交流和線下集體閱讀。
2024年初，太山幼兒園緊跟銅山區(qū)閱讀組的步伐開啟了《幼兒園教研活動(dòng)50問(wèn)》的讀書之旅。老師們?cè)诿恳淮蔚淖x書活動(dòng)中都積極參與，交流討論自己對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解。
讀書是一種生活方式，分享是一種美好品質(zhì)。教師們?cè)陂喿x中汲取知識(shí)，在分享中開拓視野。為了加強(qiáng)教師之間的交流，豐富教師的閱讀體驗(yàn)，大許鎮(zhèn)太山幼兒園于5月份開展教師讀書分享活動(dòng)。
五、育人為本，德育為先
為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的，2024年1月19日，大許鎮(zhèn)太山幼兒園開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)爸爸媽媽們走進(jìn)幼兒園，以“觀察者”和“傾聽(tīng)者”的身份參與其中，感受與孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。
幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分，環(huán)境教育作為一種工具輔助教師進(jìn)行道德情感和道德認(rèn)識(shí)的教育，這是一種無(wú)聲的教育，卻可以讓幼兒在潛移默化中受到啟發(fā)。
大許鎮(zhèn)太山幼兒園為了使幼兒更好的親近自然，根據(jù)幼兒特點(diǎn)在植物角創(chuàng)設(shè)了種植區(qū)，讓小朋友成為種植活動(dòng)的主人。2024年3月13日，小朋友親歷種植活動(dòng)，可以培養(yǎng)孩子親近大自然，了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程，培養(yǎng)孩子對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。
閱讀繪本，是一件美好的事情。體驗(yàn)自然，也是一件美好的事情。當(dāng)自然遇見(jiàn)繪本，美好會(huì)翻倍。為了培養(yǎng)寶貝們從小愛(ài)上繪本、愛(ài)上閱讀，通過(guò)閱讀探索美妙的世界，同時(shí)通過(guò)自然實(shí)踐活動(dòng)豐富寶貝們的見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)集體同游的快樂(lè)。2024年4月12 日，大許鎮(zhèn)太山幼兒園帶著孩子們一起去研學(xué)。
六、課程多元化攜手創(chuàng)可能
為進(jìn)一步貫徹《綱要》和《指南》精神，全面推進(jìn)幼兒園課程園本化建設(shè)，提升幼兒園教師的課程執(zhí)行力及保教質(zhì)量的提高，真正看到、做到多元化的課程。太山幼兒園在2024年度多次組織教師們進(jìn)行線上線下多次研討和培訓(xùn)。
為促進(jìn)幼兒園建構(gòu)區(qū)游戲的深入開展，提升幼兒建構(gòu)水平，推動(dòng)教師在游戲中的指導(dǎo)、支持和發(fā)現(xiàn)，大許鎮(zhèn)太山幼兒園于2024年3月22日開展了“建”有樂(lè)趣，“構(gòu)”有深度的教研活動(dòng)。
為了貫徹、落實(shí)《指南》精神，促進(jìn)教師掌握創(chuàng)造性游戲的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，提升幼兒在建構(gòu)區(qū)的游戲質(zhì)量，大許鎮(zhèn)太山幼兒園于2024年4月17日開展了各班級(jí)建構(gòu)游戲個(gè)案分享的研討活動(dòng)。
益智區(qū)區(qū)域活動(dòng)是幼兒園教育的重要組成部分，是孩子們游戲、學(xué)習(xí)不可或缺的。教師區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、材料投放直接關(guān)系到幼兒活動(dòng)的質(zhì)量，多樣的材料能夠使幼兒盡興盡情探索區(qū)域的多彩世界。2024年4月24日，大許鎮(zhèn)太山幼兒園全體教師圍繞各年齡階段幼兒益智游戲的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、材料投放層次性、教師指導(dǎo)以及支架創(chuàng)設(shè)開展了教研活動(dòng)。
為了提高幼兒教師多維度、系統(tǒng)化地觀察、記錄幼兒在園行為的能力，有效評(píng)價(jià)幼兒的所學(xué)、所思與所想，提升幼兒園的保教質(zhì)量，2024年5月23日,大許鎮(zhèn)太山幼兒園開展了“用心做好觀察，師幼共同發(fā)展”為主題的培訓(xùn)活動(dòng)。
為了充分發(fā)揮戶外區(qū)域活動(dòng)的教育價(jià)值，提高教師對(duì)戶外游戲環(huán)境的規(guī)劃能力，積極構(gòu)建豐富適宜的幼兒生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷探索促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑，大許鎮(zhèn)太山幼兒園于2024年9月11日開展了以“戶外自主游戲場(chǎng)地規(guī)劃”為主題的教研活動(dòng)。
為了給幼兒提供更好的自然角學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，同時(shí)提升班級(jí)自然角創(chuàng)設(shè)水平，2024年9月14日，大許鎮(zhèn)太山幼兒園開展了班級(jí)自然角觀摩活動(dòng)。
涂鴉游戲是指幼兒在適宜的環(huán)境中，通過(guò)與豐富多樣的涂鴉活動(dòng)材料的直接接觸與互動(dòng)，充分地感知、操作、體驗(yàn)、表達(dá)，享受盡情涂鴉所帶來(lái)的自信與愉悅的游戲活動(dòng)。如何設(shè)置適宜的游戲材料是我們當(dāng)前面臨的困惑，針對(duì)“真問(wèn)題”，尋找“真策略”，2024年9月26日，太山幼兒園開展了戶外涂鴉區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放研討活動(dòng)。
閱讀區(qū)是幼兒開展閱讀活動(dòng)的基礎(chǔ)，閱讀區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放的多元性、適宜性、發(fā)展性對(duì)幼兒的閱讀興趣培養(yǎng)、閱讀能力提高、閱讀持續(xù)時(shí)間、閱讀成效有著密切關(guān)系。為進(jìn)一步提高幼兒閱讀興趣，充分發(fā)揮閱讀區(qū)的教育價(jià)值，2024年10月31日大許鎮(zhèn)太山幼兒園開展“聚焦閱讀區(qū)，共研閱讀趣”優(yōu)化閱讀區(qū)研討。
為樹立科學(xué)保育教育理念，全面提高幼兒園保育教育質(zhì)量水平。2024年11月7日，大許鎮(zhèn)太山幼兒園以《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》提出的高質(zhì)量的師幼互動(dòng)為精神指引，于近期開展“研”繪本閱讀，“探”師幼互動(dòng)繪本教學(xué)研討活動(dòng)。
教師們通過(guò)實(shí)踐、驗(yàn)證、再實(shí)踐的過(guò)程不斷調(diào)整優(yōu)化，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了溫馨舒適、班班有特色的閱讀環(huán)境。11月29日，教師帶著欣賞和學(xué)習(xí)的態(tài)度走進(jìn)每個(gè)班級(jí)，共同觀摩各班閱讀區(qū)閱讀空間是否有合理規(guī)劃；投放的材料是否能激發(fā)幼兒多維度的閱讀興趣；聽(tīng)說(shuō)讀寫各區(qū)是否能讓閱讀更有趣味性更有深度。
在幼兒教育的探索之路上，大許鎮(zhèn)太山幼兒園從未停止前進(jìn)的腳步。為達(dá)到“一人培訓(xùn)，全體受益”的學(xué)習(xí)效果，2024年12月20日，姚園長(zhǎng)在深圳學(xué)習(xí)歸來(lái)后對(duì)全體教師進(jìn)行了一次“外出學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)，二次培訓(xùn)共提升”培訓(xùn)活動(dòng)，她將自己在外面研修的幼教新理念用交流分享的形式進(jìn)行了生動(dòng)而系統(tǒng)地講述。
幼兒園課程審議是教師對(duì)課程價(jià)值的判斷，讓教師思考“教什么”“如何教”。主題審議是保證幼兒園主題活動(dòng)科學(xué)有效開展的重要途徑。每個(gè)月底大許鎮(zhèn)太山幼兒園都會(huì)開展了下一個(gè)月的主題審議活動(dòng)。
七、迎督導(dǎo)檢查促園所發(fā)展
2024年度太山幼兒園迎來(lái)了多個(gè)檢查活動(dòng)，為促進(jìn)幼兒園的發(fā)展起到了極大的激勵(lì)促進(jìn)作用。
2024年1月5日上午，大許鎮(zhèn)太山幼兒園迎接了規(guī)范辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)工作。
2024年2月26日下午，大許鎮(zhèn)小學(xué)中心校安全專項(xiàng)檢查小組來(lái)到太山幼兒園，對(duì)幼兒園工作做了重要指示指導(dǎo)及實(shí)地檢查。
為推進(jìn)幼兒園保育和教育相結(jié)合，對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，把幼兒體質(zhì)的發(fā)展放在首位，保質(zhì)保量開展幼兒園戶外活動(dòng)。2024年5月23日，銅山區(qū)責(zé)任督學(xué)張?jiān)儆@長(zhǎng)和張磊園長(zhǎng)蒞臨大許鎮(zhèn)太山幼兒園進(jìn)行戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)。
為全面掌握了解全區(qū)中小學(xué)、幼兒園2024年秋季開學(xué)情況，根據(jù)省、市、區(qū)教育局工作安排，銅山區(qū)教育局決定開展全區(qū)中小學(xué)、幼兒園開學(xué)檢查工作。2024年9月4日，銅山區(qū)責(zé)任督學(xué)張園長(zhǎng)到太山幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
為了堅(jiān)持幼兒園科學(xué)發(fā)展，推動(dòng)幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，切實(shí)規(guī)范辦園行為，提高保育與教育質(zhì)量。11月25日，銅山區(qū)教育局學(xué)前教育科考核組劉園長(zhǎng)、王園長(zhǎng)、焦園長(zhǎng)和周園長(zhǎng)一行四人，蒞臨大許鎮(zhèn)太山幼兒園進(jìn)行高質(zhì)量發(fā)展綜合考核。在大許鎮(zhèn)小學(xué)中心校盧校長(zhǎng)、大許鎮(zhèn)太山幼兒園姚園長(zhǎng)及全體校干陪同。
這一年的點(diǎn)滴都離不開領(lǐng)導(dǎo)們的督促和指導(dǎo)，離不開家長(zhǎng)們的支持和配合，更離不開老師們的敬業(yè)和團(tuán)結(jié)。展望未來(lái)，我們充滿了憧憬和希望，太山幼兒園的全體教職工將會(huì)繼往開來(lái)，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，想著更新、更高的目標(biāo)不斷奮進(jìn)，走向更好的2024！
