為貫徹落實《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，進一步推進幼小銜接工作，幫助家長們更加科學、全面地了解幼小銜接，搭引橋，緩坡度，助力幼兒身心平穩(wěn)過渡。幼兒園于2025年1月7日特邀北京師范大學錢志亮教授團隊的精英成員——徐琳琳老師為我們展開了一場專業(yè)的幼小銜接專題講座活動。
一、專家介紹
徐琳琳老師作為錢志亮教授團隊中的核心力量，憑借著豐富的實踐經(jīng)驗和深厚的專業(yè)知識，一直致力于將科學的幼小銜接理念轉(zhuǎn)化為切實可行的指導方法，幫助無數(shù)家庭化解了幼小銜接的困惑。
二、雙向奔赴共育花開
大班家長們帶著愛與信任如期而至，講座現(xiàn)場座無虛席，家長們滿懷熱忱，眼神中滿是對孩子成長的關(guān)切和殷切的期待。
三、專業(yè)引領(lǐng)賦能成長
徐老師以幼兒入學成熟水平的視角生動地闡述了幼兒園到小學的主要變化，梳理了兒童入學成熟水平的理論框架，運用教育部頒布的相關(guān)指導性文件結(jié)合生動的案例，把幼兒園的教育目標和小學的教學目標進行比對，找準出發(fā)點，找出銜接點，找好落腳點。
活動中，徐老師圍繞家長們最關(guān)心的幼小銜接問題，立足幼兒發(fā)展實際，以妙趣橫生的語言為家長們提供了許多建設(shè)性的、可操作性的指導建議。同時依托其豐富的科研經(jīng)歷，巧妙地融合科學數(shù)據(jù)與生動案例，循序漸進地向家長們闡述了入學成熟水平的內(nèi)涵，系統(tǒng)闡釋了科學幼小銜接的理念，圍繞四大維度、八大能力，詳細剖析了幼兒各方面能力學習的關(guān)鍵期和指導方法，確保每位家長都能把握幼小銜接在身心健康、社會適應(yīng)及教育發(fā)展方面的必要條件，并提供了切實有效的教育策略。
四、趣味互動 感悟深切
活動現(xiàn)場徐老師和大家親切互動，一起做手指游戲、視覺追蹤游戲、計算游戲，在寬松、愉快的氛圍中，大家認真聆聽、感受、領(lǐng)悟著學習的樂趣和方法，在歡聲笑語中收獲滿滿，受益匪淺！
五、答疑解惑共同成長
聆聽完這場意義非凡的幼小銜接講座，曾經(jīng)縈繞家長心頭的迷茫與困惑，如同薄霧在專家深入淺出的話語間漸漸消散。他們明晰了如何引導孩子在心理上勇敢告別幼兒園的稚嫩，去擁抱小學的新奇；掌握了培養(yǎng)學習習慣的精妙訣竅，更懂得了助力孩子生活自理的重要細節(jié)，仿佛點亮了一盞盞明燈，照亮孩子獨立前行的道路！
講座落下帷幕，可余韻卻在會場久久不散。不少家長腳步匆匆，朝著專家所在的方向趕去，他們不愿錯過這單獨請教的好時機，方才的講座實在是太精彩，讓他們沉浸其中、意猶未盡，那些關(guān)乎孩子學習、心理等各方面的疑惑，急切地需要專家進一步的點撥。專家也不負所望，認真傾聽每一位家長的問題，用通俗易懂的話語為他們答疑解惑，使得這講座后的交流時刻同樣熠熠生輝，滿是收獲的喜悅！
幼兒園到小學，是童年生活的一種自然延伸和過渡。幼小銜接的每一幀畫面，是思想碰撞的火花，是幼兒園與小學的雙向奔赴。也愿我們在幼兒成長的每個階段，與家長朋友們共同追隨幼兒、貼近幼兒，用一顆赤誠之心迎接幼兒的每一次成長！
