2025年1月8日，青年教師工作坊在錄播教室舉辦了一場(chǎng)以“悅讀·成長(zhǎng)，做學(xué)思并行的‘四有’好教師”為主題的讀書論壇展示活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在進(jìn)一步激發(fā)教師的讀書興趣，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，同時(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)型教師群體的建設(shè)。
活動(dòng)在緊張而有序的氛圍中拉開(kāi)帷幕。首先進(jìn)行的是讀書分享環(huán)節(jié)，三位教師分別帶來(lái)了自己的閱讀心得。胡文欣老師分享了《詩(shī)意語(yǔ)文》與《聽(tīng)王崧舟老師評(píng)課》的讀后感，她深情地講述了如何在語(yǔ)文教學(xué)中融入詩(shī)意，以及從王崧舟老師的評(píng)課中汲取的教學(xué)智慧。陸文慧老師則聚焦特殊兒童的行為管理，分享了《特殊兒童行為管理》一書的精髓，為在場(chǎng)的教師提供了寶貴的特殊教學(xué)方法。單小芳老師則帶來(lái)了《視障兒童個(gè)別矯正與康復(fù)》，她詳細(xì)介紹了視障兒童的教育矯正和康復(fù)技巧，展現(xiàn)了特校教師的專業(yè)性和愛(ài)心。
緊接著是教育敘事環(huán)節(jié)，季慧娟老師和莊媛淳老師分別講述了自己在教育教學(xué)中發(fā)生的真實(shí)故事。季老師通過(guò)一場(chǎng)足球風(fēng)波，闡述了如何在班級(jí)活動(dòng)中進(jìn)行挫折教育以及如何提升班級(jí)凝聚力。莊老師則分享了她帶領(lǐng)全班同學(xué)愛(ài)上閱讀、尋找到屬于他們師生那一盞心燈的過(guò)程，展現(xiàn)了一位在視障教育一線教師的堅(jiān)韌與執(zhí)著。
在圍坐交流環(huán)節(jié)，田淑珍老師作為主持人，引導(dǎo)各位老師圍繞論壇主題進(jìn)行深入探討。田彥鵬、李孟春、趙丹丹、李貴明等老師積極參與其中，共同探討了讀書對(duì)于提升教師專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新教學(xué)方法、增強(qiáng)教學(xué)技能、深入教育研究的積極作用。他們結(jié)合自己本專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐，分享了對(duì)特教教育教學(xué)專業(yè)問(wèn)題的見(jiàn)解和思考。
寒冬恰如許，讀書正當(dāng)時(shí)。此次讀書論壇展示活動(dòng)不僅為青年教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)，更激發(fā)了廣大教師對(duì)讀書的熱愛(ài)和對(duì)教育的思考?；顒?dòng)結(jié)束后，青年老師們紛紛表示，將以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)閱讀，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，成為一名“學(xué)思并行”的四有好教師。
撰稿：田淑珍
供圖：田彥鵬、蘇瑩
審稿：平昌盛
