3-6歲幼兒的認知水平較低，缺乏自我保護意識，不知道哪些事能做，哪些事不能做，且他們又活潑好動。所以對幼兒進行安全知識教育極為重要。因此我園教師結(jié)合幼兒的興趣以及認識能力水平開展了關(guān)于“教室里不亂跑”活動。

  在活動中，教師以情景故事導入，引起了幼兒的興趣,大家一起探討在教室里亂跑帶來的后果，如何避免危險，如何更好的保護自己。幼兒通過自己已有的經(jīng)驗，積極參與“分享活動”，大膽表達受傷小朋友的感受。

  通過此次活動的教育和引導，孩子們認識到在教室里奔跑的危險性，知道教室內(nèi)空間有限，奔跑容易引發(fā)摔倒、撞傷等安全事故，應(yīng)當時刻注意自己的行為舉止，避免在教室里奔跑、打鬧，保持教室的安靜和整潔，自覺遵守班級的管理制度，不破壞教學秩序，不影響他人的學習。

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