為全面了解本學(xué)期幼兒在五大領(lǐng)域、入學(xué)八大能力等方面的實(shí)際發(fā)展水平，根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》與《評(píng)估指南》內(nèi)容，1月8日-9日，賈汪區(qū)城西幼兒園分別對(duì)大、中、小三個(gè)年齡段的幼兒進(jìn)行了學(xué)期末發(fā)展水平綜合測(cè)評(píng)活動(dòng)。
測(cè)評(píng)前期，業(yè)務(wù)主任于楠帶領(lǐng)教師共同研討各年級(jí)組評(píng)估體系內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)評(píng)小組對(duì)照各年齡段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，關(guān)注幼兒五大領(lǐng)域中八大能力的子目標(biāo)發(fā)展。
測(cè)評(píng)小組重視采用一日生活觀察、談話、游戲、實(shí)際操作、作品分析、互評(píng)、他評(píng)等方法，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位評(píng)估。
測(cè)評(píng)過程中，我們欣喜地看到本學(xué)期不同年齡段的幼兒在各個(gè)領(lǐng)域都有不同程度的發(fā)展。通過評(píng)估小組的結(jié)果反饋，各班教師也更清晰地認(rèn)識(shí)到本班幼兒在同年齡段孩子中的發(fā)展?fàn)顩r及各自的優(yōu)勢(shì)和不足，為下學(xué)期的教學(xué)工作提供了科學(xué)有效的依據(jù)。
本次測(cè)評(píng)不是幼兒發(fā)展的終極性評(píng)價(jià)，而是幼兒成長(zhǎng)之旅的“加油站”，它為幼兒的成長(zhǎng)儲(chǔ)蓄力量，有助于教師發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題，及時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容，改進(jìn)教育手段，因人施教，促進(jìn)幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
