不動(dòng)紙筆鑒素養(yǎng)，趣味活動(dòng)促成長(zhǎng)。為深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，探索“雙減”政策下測(cè)評(píng)新樣態(tài)，創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，1月13日，碧水灣小學(xué)開展一、二年級(jí)無紙筆測(cè)評(píng)活動(dòng)。孩子們?cè)诔錆M童趣的情境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，真切感受數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力與無限樂趣。
一年級(jí)·數(shù)學(xué)
趣味樂學(xué)玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)
一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科無紙筆測(cè)評(píng)共設(shè)四關(guān)——“口算小能手”環(huán)節(jié)，孩子們的小腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，快速準(zhǔn)確說出答案，展現(xiàn)扎實(shí)的計(jì)算功底；來到“圖形辨識(shí)家”，面對(duì)各種圖形，娃娃們敏銳識(shí)別，自信作答；在“方向辨辨辨”關(guān)卡，孩子們根據(jù)指令答題，輕松應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，空間感知能力不容小覷；最后，“巧手撥珠子”要求同學(xué)們?cè)谟?jì)數(shù)器上準(zhǔn)確撥出數(shù)字，小手靈動(dòng)翻飛間，抽象數(shù)字逐漸具象化。
二年級(jí)·數(shù)學(xué)
探秘萌娃闖關(guān)解鎖數(shù)學(xué)密碼
面對(duì)第一關(guān)“口算飛行區(qū)”中的一道道口算題，孩子們思維敏捷、對(duì)答如流，化身小小飛行員自由翱翔在數(shù)學(xué)的浩瀚天空，盡現(xiàn)扎實(shí)口算基本功；第二關(guān)“歡樂七巧板”充滿創(chuàng)意與巧思，孩子們充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，用造型簡(jiǎn)單的七巧板組合出一個(gè)個(gè)充滿童趣的形象，更拼出對(duì)圖形的認(rèn)知和獨(dú)特理解；在第三關(guān)“方向小偵探”中，孩子們又變身為機(jī)智的小偵探，通過仔細(xì)辨別方向，準(zhǔn)確無誤找到“目標(biāo)”所在，方向感得到極大鍛煉；第四關(guān)“測(cè)量大本營(yíng)”開啟后，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹靶y(cè)量員”們熟練地拿起直尺，仔細(xì)測(cè)量各種物體的長(zhǎng)度，在實(shí)踐中進(jìn)一步理解長(zhǎng)度單位的概念，成功將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)在的操作；最后一關(guān)“探索問題島”是對(duì)同學(xué)們綜合能力的全面考驗(yàn)，孩子們需要運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，同學(xué)們認(rèn)真思考、積極作答，用智慧鑰匙打開問題之門，深刻體會(huì)“數(shù)學(xué)”在生活中的廣泛應(yīng)用。
本次一、二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科無紙筆測(cè)評(píng)活動(dòng)，將知識(shí)與趣味融合，讓孩子們擺脫紙筆束縛，在玩中學(xué)、從學(xué)中玩，充分感受數(shù)學(xué)魅力，通過這樣的樂評(píng)形式，孩子們不僅鞏固了數(shù)學(xué)知識(shí)，更提升了動(dòng)手能力、思維能力和解決問題的能力，真正做到在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
相信在這樣充滿創(chuàng)新與活力的教育方式下，碧水灣小學(xué)的孩子們會(huì)在數(shù)學(xué)的奇妙世界里繼續(xù)勇敢探索，收獲更多的知識(shí)和快樂！
