為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》等文件精神，提升我園教師游戲設(shè)計(jì)與課程實(shí)施能力，促進(jìn)園所課程游戲化改革，2025年1月15日，潘塘教育幼兒園參加徐州市課程游戲化專題培訓(xùn)項(xiàng)目——云上名園參觀活動(dòng)。
游戲在兒童教育中處于核心地位，游戲不僅是兒童的基本活動(dòng)，同時(shí)也是促進(jìn)兒童身心發(fā)展和學(xué)習(xí)能力提升的重要手段。在云參觀中我們觀摩了上海市寶山區(qū)區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園園所環(huán)境及幼兒游戲活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
通過(guò)微教研，老師們對(duì)于追隨幼兒經(jīng)驗(yàn)有了初步的概念，相信老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中能夠一如既往堅(jiān)守兒童立場(chǎng)，立足課程實(shí)踐，和孩子們?cè)谝粋€(gè)又一個(gè)的尋常經(jīng)歷里共生共長(zhǎng)。
幼兒體育游戲興趣的激發(fā)、基本動(dòng)作的發(fā)展以及身體素質(zhì)的提高，都是在身體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中逐漸獲得的，要想實(shí)現(xiàn)幼兒體育活動(dòng)的價(jià)值，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，其關(guān)鍵就是要為幼兒提供盡可能多的身體運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，并在此過(guò)程中給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。
微講座活動(dòng)中，老師們明晰了觀察與解讀幼兒的方法及路徑，對(duì)于戶外運(yùn)動(dòng)質(zhì)量和區(qū)域活動(dòng)的高低結(jié)構(gòu)材料轉(zhuǎn)換有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
我們聆聽(tīng)了智慧的聲音，
分享了實(shí)踐的碩果，
在思維的碰撞中點(diǎn)燃了教育的熱情。
讓我們帶著今日的所學(xué)、所思、所悟，
回到各自的崗位，
繼續(xù)深耕幼兒教育的沃土。
相信在我們的共同努力下，
幼兒園游戲課程化的明天會(huì)更加燦爛，
為孩子們的童年增添更多絢麗的色彩。
