為全面總結(jié)本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作，表彰在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，激勵(lì)全體學(xué)生積極進(jìn)取。1月17日，汴塘鎮(zhèn)東山小學(xué)舉行了“為成長(zhǎng)點(diǎn)贊、為生命頒獎(jiǎng)、為夢(mèng)想起航”期末表彰活動(dòng)。
本次活動(dòng)形式創(chuàng)新，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置豐富，旨在讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，感受到被認(rèn)可和尊重，增強(qiáng)自信心和歸屬感。同時(shí)，活動(dòng)邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與活動(dòng)，加強(qiáng)了家校溝通與合作，共同見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，營(yíng)造良好的教育氛圍。
期末考試前，學(xué)校召開(kāi)了此次活動(dòng)的專項(xiàng)部署會(huì)議。
陳校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了本次期末表彰活動(dòng)的重要意義。此次活動(dòng)主題為“為成長(zhǎng)點(diǎn)贊，為生命頒獎(jiǎng)，為夢(mèng)想起航”，意在關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，尊重每個(gè)生命的獨(dú)特價(jià)值。
教導(dǎo)主任詳細(xì)介紹了活動(dòng)的大致流程，包括開(kāi)場(chǎng)致辭、教室布置、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)、學(xué)生代表發(fā)言等部分。
各年級(jí)組長(zhǎng)分別匯報(bào)了各年級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置與評(píng)選辦法。
各班級(jí)根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，通過(guò)民主投票、教師推薦、學(xué)生自薦等方式進(jìn)行評(píng)選，確保評(píng)選過(guò)程公平、公正、公開(kāi)。
此次活動(dòng)獎(jiǎng)品豐富，寓意美好。根據(jù)不同獎(jiǎng)項(xiàng)定制特色獎(jiǎng)品。除了傳統(tǒng)的獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書(shū)外，還以別出心裁的蔬菜、水果、香甜的奶茶作為獎(jiǎng)品，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和校園生活的熱情，同時(shí)傳遞健康生活的理念。挑選新鮮、外形美觀且寓意美好的蔬菜和水果。比如寓意“聰明伶俐”的蔥，象征“平平安安”的蘋(píng)果，代表“節(jié)節(jié)高升”的甘蔗，寓意“碩果累累”的橙子等。用彩色絲帶、小卡片對(duì)蔬菜和水果進(jìn)行包裝，在卡片上寫(xiě)上獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、獲獎(jiǎng)學(xué)生名字以及鼓勵(lì)話語(yǔ)。
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活動(dòng)還邀請(qǐng)了獲獎(jiǎng)學(xué)生家長(zhǎng)代表親臨現(xiàn)場(chǎng)，共同見(jiàn)證孩子榮耀時(shí)刻。家長(zhǎng)為孩子頒獎(jiǎng)，一同合影留念，溫馨場(chǎng)景增進(jìn)了親子關(guān)系。家長(zhǎng)代表發(fā)言，表達(dá)對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)可與感謝，分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家校溝通與合作。這種家校聯(lián)動(dòng)模式，讓家長(zhǎng)深度參與學(xué)校教育，形成教育合力。
“為成長(zhǎng)點(diǎn)贊，為生命頒獎(jiǎng)，為夢(mèng)想啟航”小學(xué)期末表彰活動(dòng)已圓滿結(jié)束，此次活動(dòng)在學(xué)校的精心策劃與組織下，取得了顯著且多方面的積極效果。
活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)或者明確努力的方向。不再僅僅局限于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)成績(jī)，品德、才藝、進(jìn)步等方面都得到了重視和肯定，這有助于學(xué)生全面、客觀地認(rèn)識(shí)自己。一些在學(xué)習(xí)成績(jī)上并不突出，但在藝術(shù)、體育或者品德方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，通過(guò)此次活動(dòng)獲得了應(yīng)有的認(rèn)可，這使他們更加自信，也更加積極地投入到自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)莊重而熱烈的氛圍，以及對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和生命價(jià)值的強(qiáng)調(diào)，營(yíng)造了積極向上、充滿人文關(guān)懷的校園文化環(huán)境。這種校園文化不僅對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有潛移默化的影響，也有助于提升學(xué)校的整體形象和凝聚力。
