書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。有了書的陪伴，我們的生活將會一路智慧，一路書香；有了書的陪伴，我們的生命也就更加厚重深沉。2025年1月23日晚上，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)蓮心書社開展了一場別開生面的寒假讀書分享活動。
本次活動由社長孫蘭老師通過騰訊會議視頻主持，活動內(nèi)容是共讀書目《改變，從寫作開始》的第26講和第27講的交流分享。
首先分享的是趙青老師。她認為教育隨筆是教育工作者記錄日常教學(xué)感悟、反思教學(xué)實踐的重要方式，對提升教育教學(xué)質(zhì)量和個人專業(yè)素養(yǎng)有著不可忽視的作用。針對書中提到教育隨筆共性化特征：雜，散，個性化，讓她深受啟發(fā)。讀了這本書后，她開始留意課堂上的細微瞬間，比如學(xué)生不經(jīng)意間的一個表情，或是一次熱烈的小組討論。這些看似瑣碎的細節(jié)，都成了她教育隨筆中最生動的素材，也讓她對教學(xué)有了更深刻的理解。通過記錄這些瞬間，她發(fā)現(xiàn)自己對學(xué)生的需求和想法有了更敏銳的感知，教學(xué)方法也因此得到了優(yōu)化。
接著徐乃艷老師分享了寫讀后感的立意是文章的靈魂。首先，以人的價值實現(xiàn)為核心，能讓讀后感跳出簡單的內(nèi)容復(fù)述，上升到深度思考層面，思考當(dāng)下生活中個人價值的實現(xiàn)路徑。其次，從作品走向生活，是讀后感寫作的關(guān)鍵拓展。徐老師強調(diào)，要將作品中關(guān)于人的價值理念與現(xiàn)實生活緊密相連，在現(xiàn)實生活中堅守自我價值，實現(xiàn)人生理想。最后再從文化層面深挖，更能為讀后感增添厚重感。以人的價值實現(xiàn)為切入點，可探討不同文化背景下價值觀念的差異與共性。
交流分享氣氛輕松而愉悅，其他老師也紛紛表達了自己讀書時的所想、所思、所悟，結(jié)合自身工作經(jīng)驗，分享了書中值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方。在分享會的尾聲中孫社長總結(jié)道：教育隨筆不應(yīng)拘泥于形式，而應(yīng)展現(xiàn)作者的真實思考和獨特視角。并鼓勵大家以人的價值實現(xiàn)為紐帶，在作品、生活與文化間搭建橋梁，創(chuàng)作出更具思想深度與現(xiàn)實意義的讀后感。
此次讀書分享活動讓大家掌握了更多實用的寫作方法，今后會將寫作融入日常教育工作，用文字記錄教育的點滴，促進自身專業(yè)成長，為教育事業(yè)添磚加瓦。
