畢業(yè)年級學(xué)生面臨著巨大的升學(xué)壓力，在這個緊張的階段，徐州市第四中學(xué)初三年級處精心策劃、有序組織全體學(xué)生進(jìn)行一次研學(xué)活動——觀看勵志電影《雄獅少年2》，為同學(xué)們帶來了獨(dú)特且極具價值的心靈滋養(yǎng)與精神激勵。
在觀影活動籌備前期，年級處制定了完善的預(yù)案?？紤]到初三學(xué)生學(xué)業(yè)緊張，合理調(diào)整課程安排，專門騰出時間，確保觀影活動順利進(jìn)行且不影響正常教學(xué)秩序。同時，對觀影場地的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行全面檢查維護(hù)，力求為學(xué)生們營造最佳觀影環(huán)境。
觀影過程中，學(xué)生們展現(xiàn)出了極高的文明素養(yǎng)。他們整齊有序地排隊(duì)入場，安靜地找到自己的座位，沒有大聲喧嘩與推搡打鬧。在觀看影片時，全神貫注，不影響他人觀影。當(dāng)影片結(jié)束，燈光亮起，學(xué)生們自覺地將垃圾帶走，座位周圍保持整潔干凈，展現(xiàn)出了徐州四中學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明風(fēng)尚。
影片中，阿娟在困境中堅(jiān)守對舞獅夢想的執(zhí)著追求，深深觸動了孩子們的內(nèi)心。他們正處于備考的艱難時刻，堆積如山的作業(yè)、頻繁的模擬考試以及對未來的不確定，極易讓他們產(chǎn)生焦慮與疲憊。而阿娟的經(jīng)歷讓他們明白，只要懷揣夢想，咬牙堅(jiān)持，就能跨越重重阻礙。同時，影片中豐富的傳統(tǒng)文化元素，如舞獅、武術(shù)等，也讓孩子們對中華傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)知。在緊張的學(xué)習(xí)之余，感受到傳統(tǒng)文化的厚重與魅力，增強(qiáng)了他們的文化自信與民族自豪感。這不僅豐富了他們的精神世界，也讓他們在傳承文化的責(zé)任意識中汲取到更深厚的學(xué)習(xí)動力，明白自身的成長與民族文化傳承息息相關(guān)。
這次研學(xué)活動受到了學(xué)生的喜愛，在高度緊張的學(xué)習(xí)之余得到了放松，同時也從觀看的影片中燃起斗志，使他們更加自覺地投入到備考中，珍惜每一分每一秒，為自己的青春夢想和肩負(fù)的責(zé)任全力以赴。
撰稿：李廣東
審核：許婧
編輯：羅文波
