讀書(shū)是獲取知識(shí)的渠道，提高個(gè)人素質(zhì)的有效途徑，亦是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。為提高教師閱讀能力，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，伊莊鎮(zhèn)洪山小學(xué)”樹(shù)與影“讀書(shū)會(huì)開(kāi)展教師寒假讀書(shū)活動(dòng)。
寒假期間，老師們堅(jiān)持閱讀，潛心鉆研，不斷給自己“充電”，在書(shū)香中不斷繪制專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)藍(lán)圖。作為一名教師，在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著教育。學(xué)校是學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。我校教師們把讀書(shū)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提升教育教學(xué)能力，提高自身修養(yǎng)。
讀書(shū)使我們積累知識(shí)，擴(kuò)大視野；讀書(shū)使我們加速成長(zhǎng)，助推成功；讀書(shū)使我們遠(yuǎn)離庸俗，走向文明。書(shū)籍可讓教師與人類(lèi)崇高精神對(duì)話從書(shū)籍中享受教育教學(xué)的樂(lè)趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地，增強(qiáng)教師的人文底蘊(yùn)。讀書(shū)交流活動(dòng)可以讓大家分享各自靈動(dòng)的思緒、精湛的見(jiàn)解和深邃的思想。
撰稿：李天驕
審稿：劉玉剛
