大班體育
設(shè)計(jì)意圖
搶椅子是一個(gè)頗受孩子們喜歡的傳統(tǒng)游戲，但傳統(tǒng)的規(guī)則是以不斷的淘汰作為勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn)的，這就會(huì)打擊孩子們的積極性，本次活動(dòng)在規(guī)則上進(jìn)行了創(chuàng)新，讓每個(gè)孩子都能搶到椅子但必須根據(jù)信號(hào)做出正確迅速的反應(yīng)。這樣既保留了傳統(tǒng)的搶這一競(jìng)爭(zhēng)的形勢(shì)，又避免了游戲者被淘汰的遺憾，使幼兒能夠自始至終都能饒有興味的參與活動(dòng)。調(diào)整后的游戲，配上了多種形式的口令，突出了一物多用多玩，提高了活動(dòng)的密度和強(qiáng)度。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在搶椅子的游戲中，能對(duì)多種信號(hào)做出迅速反應(yīng)，提 高
身體動(dòng)作的靈敏性。
2、體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒29名（分為兩組）、木椅11把
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)
1、音樂(lè)伴奏下帶領(lǐng)幼兒繞椅子走、跑、跳
二、聽(tīng)音樂(lè)搶椅子幼兒在椅子外圍一個(gè)跟著一個(gè)繞圈走，
聽(tīng)到音樂(lè)停止搶椅子。
要求；注意力集中，聽(tīng)到信號(hào)迅速反應(yīng)，避免碰撞聽(tīng)口令
搶椅子（坐）
聽(tīng)音樂(lè)搶椅子聽(tīng)信號(hào)搶椅子（出現(xiàn)干擾信號(hào)）
聽(tīng)音樂(lè)搶椅子
觀察指導(dǎo)：
（1）觀察幼兒對(duì)信號(hào)的敏銳度，能否聽(tīng)到準(zhǔn)確信號(hào)做出反應(yīng)
（2）提醒幼兒注意避讓
（3）觀察幼兒的出汗情況
三、闖關(guān)
幼兒兩組站在間隔5米左右的位置，幼兒根據(jù)教師的信號(hào)出發(fā)向中間搶椅子
第一關(guān)：預(yù)備姿勢(shì)搶椅子根據(jù)教師的指令做出預(yù)備姿勢(shì)根據(jù)出發(fā)信號(hào)迅速跑到中間找一把椅子坐下。
（坐在凳子上，背對(duì)椅子，站在凳子后面，趴在凳子后等出發(fā)動(dòng)作）
觀察指導(dǎo)：
（1）觀察幼兒反應(yīng)的敏捷性。
（2）關(guān)注游戲過(guò)程中的安全性，搶座椅子時(shí)是否能避讓。
（3）觀察幼兒動(dòng)作的敏捷度，能否遵守規(guī)則。
第二關(guān)：大家一起坐逐漸減少椅子的數(shù)量，要求每個(gè)人都坐
到椅子
觀察指導(dǎo)：
（1）觀察幼兒是否有合作意識(shí)
（2）觀察幼兒的溝通情況（提出想法和接受對(duì)方想法）
教師總結(jié)：成功其實(shí)并不難，可以和好朋友擠一擠抱一抱，
合作就能解決問(wèn)題，挑戰(zhàn)成功。整理放松放輕柔音樂(lè)，互相敲敲背，捏捏腿，整理場(chǎng)地。
撰稿：門(mén)雪華
攝影：褚曼麗
審核：王笑菊
