在教育追求卓越、知識不斷更新的浪潮下，閱讀成為教師成長的關(guān)鍵力量。2025年2月21日上午第一節(jié)課我校蓮心書社舉行本學期第一次讀書分享活動。今天是由陳雪老師和李苗苗老師帶來的讀書分享，為新學期的教育征程注入蓬勃動力。
活動伊始，孫蘭社長以一段真摯而富有感染力的開場白拉開了活動序幕：“書籍，是屹立在時間汪洋大海中的燈塔，而教師作為學生成長路上的引路人，唯有在書海中暢游，不斷汲取養(yǎng)分，方能為孩子們照亮前行的方向?！边@番話語如同一股暖流，流淌在每一位社員的心間，瞬間點燃了大家對知識探索的熱情。
緊接著，陳雪老師帶著她與女兒溫馨而又充滿挑戰(zhàn)的親子閱讀故事登場，開啟了“趣味盎然寒假親子閱讀的奇妙探險與成長蛻變”的精彩分享?；貞浧鸪跎嬗H子閱讀時，陳雪老師微微皺眉，苦笑著說，那時的場景還歷歷在目，孩子就像一只精力充沛的小猴子，根本坐不住，繪本剛翻開沒幾頁，就被扔到了一邊。但陳雪老師深知閱讀的重要性，并未輕言放棄。她精心挑選各類有趣的故事書，還練就了一身模仿各種角色聲音的本領(lǐng)，慢慢地，孩子被故事里的奇妙世界吸引住了。當談到共讀《小王子》時，陳雪老師眼中閃爍著光芒，她說孩子一臉好奇地問“玫瑰為什么帶刺”，那一刻，一場關(guān)于愛與成長的深度討論熱烈展開，親子之間的情感紐帶也在這一問一答中愈發(fā)緊密。從探索宇宙奧秘的科普繪本拓寬科學視野，到品味經(jīng)典文學名著滋養(yǎng)幼小的心靈，孩子的閱讀習慣在這趣味盎然的互動中逐漸生根發(fā)芽。臺下的老師們聽得津津有味，不時點頭贊同，仿佛也一同經(jīng)歷了這場親子閱讀的奇妙旅程，深刻感受到閱讀在孩子成長過程中的巨大魔力。
隨后，李苗苗老師活力滿滿地接過分享的接力棒，帶來“閱讀積跬步，體育致千里”的獨特讀書感悟。作為一名體育老師，她深知閱讀對于體育教育的深度賦能。她繪聲繪色地講述著從運動場上激烈的戰(zhàn)術(shù)布局，到書桌前潛心研讀專業(yè)體育教育論著的過程，那些晦澀的理論知識在實踐的映照下逐漸變得鮮活。她分享了一次帶領(lǐng)學生在戶外草坪上閱讀體育傳記的經(jīng)歷，孩子們在陽光與微風中，感受著運動先輩們的拼搏精神，眼中滿是敬佩與向往，那一刻，他們真正領(lǐng)悟到了堅持的真諦。李苗苗老師還著重提到如何巧妙地將運動心理學知識融入日常體育教學，幫助學生突破心理障礙，挑戰(zhàn)自我。閱讀與體育、生活緊密相連，編織出一幅充滿活力與創(chuàng)新的教育畫卷，臺下的老師們紛紛拿起筆，快速記錄下這些寶貴的經(jīng)驗，沉浸在多元融合的教育智慧汲取中。
兩位老師分享結(jié)束后，讀書社成員們按捺不住內(nèi)心的激動，踴躍發(fā)表自己的心理感受與深刻見解。江老師率先感慨道：“陳雪老師的親子閱讀分享讓我意識到，閱讀不僅僅是知識的傳授，更是情感的交流。作為老師，我們也應(yīng)該把這種溫暖帶入課堂，讓學生愛上閱讀?！苯又?，吳老師目光堅定地說：“李苗苗老師的跨界融合給了我很大啟發(fā)，原來體育與閱讀能碰撞出這么奇妙的火花，以后我也要拓寬知識面，給學科教學加點料?！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z，交流的熱情如同燃燒的火焰，照亮了整個會議室，不同的感悟與思考相互交織，碰撞出更多關(guān)于教育閱讀的智慧火花。
孫蘭社長面帶欣慰的笑容認真傾聽著每一位成員的發(fā)言，眼中滿是對大家成長的贊許。她總結(jié)道：“今日這場讀書分享，是知識的接力，更是心靈的共鳴。陳雪老師和李苗苗老師為我們打開了兩扇不同的閱讀之窗，一扇通往親子共育的溫馨世界，一扇連接著體育與知識融合的創(chuàng)新天地。而大家的交流分享，讓這些光芒匯聚成星河。希望今后我們繼續(xù)以書為友，在閱讀中反思，在實踐中成長，將閱讀的力量傳遞給每一位學生，讓書香真正浸潤校園的每一個角落?！?
撰稿：王鑫
審稿：孫蘭
