為進一步提升數(shù)學教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，營造良好的教學氛圍，2025年2月20日在銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學研訓處數(shù)學研訓員彭慶舉老師主持下，銅山區(qū)西北片區(qū)八年級數(shù)學教研活動在我校舉行。我校周碧波、劉潔兩位老師承擔本次教研公開課工作。
周碧波老師的整堂課圍繞目標展開，從生活實例引入旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，到探究旋轉(zhuǎn)性質(zhì)，再到實際運用，學生能逐步掌握知識，目標達成度高。老師利用動畫演示，直觀呈現(xiàn)，幫助學生對性質(zhì)探究環(huán)節(jié)理解。組織學生有序開展小組合作，分析旋轉(zhuǎn)前后圖形對應點、線段、角的關系，讓學生自主發(fā)現(xiàn)，深化理解。內(nèi)容安排由淺入深，符合學生認知規(guī)律。小組合作環(huán)節(jié)，組織有序，學生參與度高，培養(yǎng)了合作與探究能力。
劉潔老師精準把握課程標準，將知識目標、能力目標與情感目標有機融合。旨在讓學生理解中心對稱與中心對稱圖形的概念，掌握二者性質(zhì)及區(qū)別聯(lián)系，并能運用相關知識解決實際問題。課堂中劉潔老師利用“大漢之源、歷史名域”古彭徐州的邳州剪紙視頻巧妙引入課程主題，充分激發(fā)學生興趣。在剖析中心對稱與中心對稱圖形區(qū)別聯(lián)系時，通過對比實例、小組討論，引導學生自主歸納總結，深化理解。逐步深入探究，學生積極思考、參與討論，學習積極性高漲，并靈活運用性質(zhì)解題，充分展示了對知識的良好掌握。思維能力得到鍛煉，很好地實現(xiàn)了教學目標。
彭老師對兩位老師的課堂進行了點評，兩位老師對教材研究深入，駕馭課堂的能力很強，學生配合程度很高，兩位老師對學生寫什么、做什么、老師自己做什么都進行了謀劃，盡顯用心。教學的每個環(huán)節(jié)都能落實到，重視學生的動手操作活動。同時彭老師對兩位老師在教學的方法指導方面存在的一些問題提出一些建議。
最后，彭老師對上學期的期末成績進行分析對教學資源的使用和檢查做出明確具體的要求。并圍繞如何提升課堂互動效果、打造高效課堂提出寶貴的建議，為后續(xù)教學提供了新思路。我們西北片區(qū)的全體數(shù)學老師將會以此次教研活動為契機，不斷探索、勇于創(chuàng)新，共同推進數(shù)學教學質(zhì)量邁向新高度。
