為了明確中考目標(biāo)，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，南湖學(xué)校教育集團(tuán)初中部于2025 年2月21日召開了一場意義非凡的中考目標(biāo)分解座談會(huì)。此次會(huì)議匯聚了集團(tuán)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科教研組長，大家?guī)е臏?zhǔn)備為 2025年中考備考工作謀篇布局。
精準(zhǔn)剖析，錨定方向
九年級(jí)劉校長率先發(fā)言，他借助詳實(shí)數(shù)據(jù)，深入剖析了當(dāng)前中考的形勢以及學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)狀。從過往幾年的中考錄取分?jǐn)?shù)線變化，到本校學(xué)生在各學(xué)科模擬考試中的成績分布，劉校長都一一呈現(xiàn)。他指出，中考競爭日益激烈，我們必須精準(zhǔn)定位問題，才能有的放矢。劉校長強(qiáng)調(diào)，全體教師要以數(shù)據(jù)為依托，關(guān)注每一位學(xué)生的成長曲線，針對薄弱環(huán)節(jié)制定專項(xiàng)提升計(jì)劃。他明確了本校在此次中考中的總體目標(biāo)，鼓勵(lì)大家鼓足干勁，向著目標(biāo)全力沖刺。
精細(xì)規(guī)劃，靶向發(fā)力
隨后，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史各學(xué)科教研組長依次上臺(tái)發(fā)言。他們結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，分享了詳細(xì)的備考策略和目標(biāo)分解方案。
語文組楊老師：針對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、閱讀和寫作能力有待提高的問題，制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每周安排 2 次早讀專項(xiàng)背誦和默寫，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)；增加不同文體的閱讀練習(xí)，提升閱讀技巧；通過多樣化的寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫作水平。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和能力，將學(xué)生分為基礎(chǔ)層、提高層和拓展層，進(jìn)行分層教學(xué)和輔導(dǎo)，確保每個(gè)層次的學(xué)生都能有所進(jìn)步。
數(shù)學(xué)組張老師：表示要切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過周測落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，針對不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)措施。在復(fù)習(xí)進(jìn)度安排上，明確了各個(gè)階段的重點(diǎn)內(nèi)容，從數(shù)與式、方程與不等式到函數(shù)等板塊，有條不紊地進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系。
英語組顏老師：提出保 4 進(jìn) 3 的目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。關(guān)注新課標(biāo)、教材、真題和基礎(chǔ)，上好聽力和閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持積極的備考心態(tài)。在教學(xué)中，注重詞匯和句子的積累，通過大量的練習(xí)提升學(xué)生的答題技巧，同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生在中考中發(fā)揮出最佳水平。
物理組褚老師：分析了學(xué)生在期末考試中暴露的問題，如基礎(chǔ)概念理解不透徹、計(jì)算能力不足等。提出要夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和解題習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注弱勢群體，進(jìn)行分層教學(xué)。通過有針對性的訓(xùn)練，提高學(xué)生解決問題的能力，提升物理成績。
化學(xué)組劉老師：設(shè)定了一模力爭學(xué)科區(qū)第 1 名的目標(biāo)。從分層靶向教學(xué)、精準(zhǔn)質(zhì)量監(jiān)控等方面闡述了備考措施。實(shí)施分層教學(xué)，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行靶向輔導(dǎo)；通過定期模擬考試和錯(cuò)題集分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生對知識(shí)的掌握更加牢固。
政治組王老師：一模目標(biāo)為 “保二爭一”，并將目標(biāo)細(xì)化到每個(gè)學(xué)生和班級(jí)。通過研究考綱方向、夯實(shí)基礎(chǔ)體系、關(guān)注時(shí)政聯(lián)系等多種策略，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和應(yīng)試能力。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮備課組的集體力量，共同應(yīng)對備考過程中的各種挑戰(zhàn)。
歷史組拾老師：針對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)積極性不高的問題，提出明確中考方向、加強(qiáng)個(gè)性化輔導(dǎo)、豐富教學(xué)資源等改進(jìn)措施。制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，從考點(diǎn)復(fù)習(xí)到專題復(fù)習(xí)，逐步提升學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)能力。
精確指導(dǎo)，全面支持
倪校長表示，集團(tuán)校將從師資培訓(xùn)、教學(xué)資源共享等多方面給予九年級(jí)全力支持。他鼓勵(lì)教師們不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
此次中考目標(biāo)分解座談會(huì)，為南湖學(xué)校初中部的中考備考工作注入了強(qiáng)大動(dòng)力。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，在全體教師的努力下，南湖學(xué)校初中部的學(xué)子們定能在中考中綻放光彩，實(shí)現(xiàn)夢想！
