為進一步增進家長對幼兒園工作的了解，幫助家長樹立正確的育兒觀，加強家園溝通與合作，提高教育合力，2月21日徐州市銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)中心幼兒園召開春季新學(xué)期家長會。
心有所向，平凡的日子也會泛著光。帶著一份期許，懷揣著一份信任，家長們?nèi)缂s而至，有序簽到。一筆一畫的名字填滿簽到表上的空白，陸續(xù)到來的家長坐滿會場中的空位。因為你們的到來，這一場教育的邂逅緩緩展開了它最美的模樣，新的征程就此開啟。
小班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的在園生活，已逐漸融入幼兒園一日生活。教師根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展目標與家長進行互動、探討，積極引導(dǎo)家長要相信幼兒的適應(yīng)能力，學(xué)會放手。
分享孩子們?nèi)雸@初期的適應(yīng)情況，探討如何幫助孩子更快融入集體生活。老師們強調(diào)小班階段情感教育的重要性，分享親子互動技巧，增進親子關(guān)系，并且介紹良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方法，攜手家長共同助力孩子健康成長。
成長、過度
中班是幼兒成長的加速期，老師們整合班級學(xué)期工作計劃，從教育教學(xué)、習(xí)慣養(yǎng)成、家園共育、幼小銜接等方面提出建議，幫助家長切實理解良好行為習(xí)慣、優(yōu)秀品質(zhì)的堅持與鞏固對幼兒成長的重要意義。
老師向家長分享中班孩子認知能力發(fā)展的特點，介紹如何引導(dǎo)孩子進行思維訓(xùn)練。探討如何培養(yǎng)孩子的社交能力，包括合作、分享、解決沖突等。分享興趣愛好的重要性，鼓勵家長發(fā)現(xiàn)并支持孩子的興趣發(fā)展。
助力、銜接
大班教師針對科學(xué)做好入學(xué)準備，與家長展開探討，幫助家長了解幼小銜接的核心，注重幼兒行為、習(xí)慣、興趣和能力的銜接，幫助家長樹立科學(xué)育兒觀念，明確家園共育方向。
著重介紹大班孩子面臨的幼小銜接挑戰(zhàn)，分享如何幫助孩子做好學(xué)習(xí)準備。強調(diào)獨立性的重要性，分享培養(yǎng)孩子獨立生活和獨立思考的方法。與家長共同探討孩子的未來規(guī)劃，包括興趣特長的發(fā)展、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等。
此次新學(xué)期家長會，在園所與家庭之間，搭建了交流與溝通的橋梁。我們期盼著滿園芬芳，我們期盼著踏歌而行，我們期盼著在初陽的照耀下每一個生命的幸福成長！
撰稿人：張丹妞
