2025年2月25日上午9:00，在伊莊鎮(zhèn)洪山小學會議室，開展了徐州市教育科學“十四五”規(guī)劃2024年度課題開題論證會，其中包括伊莊洪山小學、伊莊中心幼兒園和大許人民路小學的共三項市級規(guī)劃課題。出席本次開題論證會的有江蘇師范大學教育科學學院吳義昌教授、銅山區(qū)教師發(fā)展中心科研處鄧寶珠主任和徐宗敏主任，銅山區(qū)伊莊鎮(zhèn)中心校孫晉剛校長、董現升校長以及三項課題的主持人和成員。
會議伊始，董現升校長分析了伊莊鎮(zhèn)中心校的教研現狀，并對三位專家的到來表示感謝和歡迎。然后，劉玉剛校長就其負責的課題《農村小學“紅色基因傳承”主題研學活動研究》進行了詳細匯報。他從研究述評出發(fā)，深入剖析了當前該領域的研究現狀，明確了自身研究的切入點。在闡述核心概念時，劉校長清晰界定了相關術語，為后續(xù)研究奠定了堅實基礎。針對研究內容，她結合農村小學主題研學活動現狀，提出了一系列具有創(chuàng)新性的農村小學“紅色基因傳承”主題研學活動實施策略。同時，劉校長還規(guī)劃了詳細的研究階段，并對預期的研究成果進行了展望。
緊接著，郭萍老師對她的課題《自然教育視角下農村幼兒園田園課程建設的研究》進行匯報。郭老師重點闡述了課題的研究價值，強調了該課題對提升幼兒認識探索自然的能力的重要意義。在研究內容和研究任務方面，她結合日常教學實踐，提出了切實可行的研究方案，旨在通過田園主題活動、項目基地活動、班本課程等實踐活動，提升實踐探索組織能力和提高課程的建設能力。
最后舒祺珂老師對他的課題《指向工程思維的小學科學“技術與工程”探究性實驗教學研究》進行匯報。他闡釋了指向工程思維的小學科學“技術與工程”探究性實驗教學的內涵、特征和價值，總結了小學科學“技術與工程”探究性實驗教學方面存在的問題及造成這種現狀的原因，分析了小學科學“技術與工程”探究性實驗教學研究的必要性和可行性。
匯報結束后，三位專家分別對三項課題進行了深入分析與指導。吳教授從課題題目的精準度、研究內容的深度和廣度等方面提出了寶貴意見。他強調，課題研究要緊密結合教育教學實際，注重解決實際問題。徐主任和鄧主任則針對課題的實施方案和研究計劃，給出了具體的改進建議。
此次開題論證會為伊莊鎮(zhèn)洪山小學的市級規(guī)劃課題指明了方向。在專家的指導下，課題組成員對研究思路有了更清晰的認識，對完成課題研究任務充滿信心。相信在全體課題組成員的共同努力下，這項課題將取得豐碩成果，為銅山區(qū)伊莊鎮(zhèn)洪山小學的教育教學質量提升提供有力支撐。
撰稿：李天驕
審稿：劉玉剛
