2025年2月25日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)成功舉辦了一場別開生面的班主任交流會(huì)。此次交流會(huì)聚焦班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)，旨在提升班級管理水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
會(huì)上，孟標(biāo)主任對班主任團(tuán)隊(duì)的定義、責(zé)任和角色進(jìn)行了深入闡釋。班主任團(tuán)隊(duì)作為學(xué)校的核心管理力量，不僅承擔(dān)著引領(lǐng)學(xué)生成長、營造良好學(xué)習(xí)氛圍的重任，還致力于提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過溝通與互助解決教育過程中的難題。在團(tuán)隊(duì)責(zé)任方面，情感關(guān)懷、課堂參與、相互溝通和學(xué)生管理成為關(guān)鍵詞，強(qiáng)調(diào)全方位關(guān)注學(xué)生的成長需求。而建立者、引領(lǐng)者、激勵(lì)者等豐富多樣的團(tuán)隊(duì)角色，為班主任們明確了工作定位，助力他們更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢。
在交流分享環(huán)節(jié)，張楚、王佩老師紛紛上臺分享經(jīng)驗(yàn)。張楚老師表示：“每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花，需要我們用心去傾聽，用愛去澆灌。作為班主任，我們不能只關(guān)注學(xué)生的成績，更要關(guān)注他們的內(nèi)心世界，了解他們的喜怒哀樂，才能真正走進(jìn)他們的心里，成為他們信賴的良師益友?！蓖跖謇蠋煼窒砹怂嗉壒芾淼姆椒记?，以及如何分工進(jìn)行小組積分制管理，給予了班主任們眾多的班級管理靈感。他們的發(fā)言引發(fā)了在場教師的強(qiáng)烈共鳴，為大家提供了寶貴的管理靈感。這些分享讓教師們深刻認(rèn)識到，教育并非孤立無援，而是多方協(xié)作的過程。
郝會(huì)校長對班主任的成長寄予厚望，同時(shí)為提升班主任專業(yè)素養(yǎng)，交流會(huì)特別提及學(xué)校即將舉辦的班主任育人故事大賽。該大賽旨在為2025年中小學(xué)班主任基本功大賽做準(zhǔn)備，大賽要求參賽班主任圍繞愛崗敬業(yè)、班級管理等主題，結(jié)合學(xué)生成長新變化，通過ppt展示，并生動(dòng)講述展現(xiàn)教育情懷與專業(yè)素養(yǎng)，并期待班主任們能在此次大賽中取得精彩的表現(xiàn)。
交流會(huì)最后，孟標(biāo)主任以“打造卓越班主任團(tuán)隊(duì)”為主題發(fā)出團(tuán)隊(duì)共勉。強(qiáng)調(diào)教育工作者不必獨(dú)自承擔(dān)所有壓力，應(yīng)借助團(tuán)隊(duì)力量，讓教育成為眾人共同參與的溫暖事業(yè)。
此次交流會(huì)為房村鎮(zhèn)中心小學(xué)的班主任們搭建了交流平臺，凝聚了團(tuán)隊(duì)共識，相信在未來，學(xué)校的班級管理和教育教學(xué)工作將邁上新臺階。
撰稿：王玉萍
審稿：孟 標(biāo)
