為進一步了解課堂教學動態(tài)，促進教師專業(yè)成長，提升教育教學質(zhì)量，柳泉鎮(zhèn)大馮小學韓克校長深入教學一線，采取“推門聽課”的方式，分別聽取了數(shù)學組張俊英老師和科學組鄒新新老師的常態(tài)課，并在課后與兩位老師進行了深入的評課交流。
課堂上，張俊英老師講解扇形統(tǒng)計圖，引導學生用扇形統(tǒng)計圖描述和分析各種信息，體現(xiàn)了學生的模型思想，學生參與度高。鄒新新老師則通過種子發(fā)芽實驗，用生動有趣的實驗激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的科學探究精神。兩位老師教學風格各異，但都展現(xiàn)出了扎實的教學功底和良好的課堂駕馭能力。
聽課過程中，韓校長認真記錄，細心觀察，重點關注了教師的教學設計、課堂組織、學生參與度以及教學目標的達成情況等方面。課后，韓校長與兩位老師進行了面對面的評課交流。他充分肯定了兩位老師的教學亮點，同時也從教學環(huán)節(jié)的設計、課堂評價的運用等方面提出了中肯的建議，為老師們進一步提升課堂教學質(zhì)量指明了方向。
韓校長表示，“推門聽課”是學校加強教學管理、提升教學質(zhì)量的重要舉措之一。學校將繼續(xù)堅持開展“推門聽課”活動，深入課堂，了解教情學情，為老師們提供更多的指導和幫助，促進教師專業(yè)成長，推動學校教育教學質(zhì)量再上新臺階。
此次“推門聽課”活動，不僅體現(xiàn)了學校領導對教學工作的高度重視，也為老師們搭建了一個相互學習、共同提高的平臺。相信在全體師生的共同努力下，大馮小學的教學質(zhì)量必將取得更加優(yōu)異的成績！
