2025年2月20日上午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)英語組開展“每周一課”教研活動，本次課是由骨干教師孫蘭老師執(zhí)教的六下Unit2 Good habits，全體英語教師積極參與，共同探討如何在英語課堂中有效滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
活動伊始，孫蘭老師以一段輕快活潑的動畫視頻導(dǎo)入新課，迅速吸引了學(xué)生們的注意力，巧妙引出“Good habits”這一主題。在教學(xué)過程中，孫老師運用多樣化的教學(xué)方法，如情景教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法等，讓學(xué)生在真實的情境中運用英語交流。同時注重知識的復(fù)習(xí)與鞏固，一般現(xiàn)在時動詞三單的用法，多舉例練習(xí)，幫助學(xué)生梳理清晰。
課堂上，孫老師注重對學(xué)生語言知識的傳授與技能訓(xùn)練，通過連線、句型練習(xí)等方式，幫助學(xué)生扎實掌握重點短語和句型。同時，巧妙地將德育教育融入英語教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考良好習(xí)慣對個人成長的重要性，鼓勵學(xué)生在生活中養(yǎng)成更多好習(xí)慣。例如，設(shè)計“我的好習(xí)慣”寫作活動，學(xué)生們小組合作積極討論然后進(jìn)行寫作，用英語表達(dá)自己日常生活中的好習(xí)慣，如“always go to bed early”“brush teethin the morning and before bedtime”等，不僅鍛煉了口語表達(dá)能力，還加深了對良好習(xí)慣的理解。
示范課結(jié)束后，進(jìn)入了研討交流環(huán)節(jié)。首先，學(xué)校英語教研組長宋海濤老師對孫老師的示范課給予評價，稱贊其教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)設(shè)計緊湊、課堂內(nèi)容豐富，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。同時，教師們也圍繞如何進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、加強德育與英語教學(xué)的融合等問題展開熱烈討論，提出了許多寶貴的建議。
最后，教務(wù)處邢燕子主任對本次活動進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)英語教學(xué)不僅要傳授語言知識，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和良好習(xí)慣，教師要學(xué)會適當(dāng)“解放”，倡導(dǎo)學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性。希望通過此次教研活動，教師們能夠相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，提升英語教學(xué)質(zhì)量。
撰稿：張 西
審稿：宋海濤
