2月26日上午，房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)五年級(jí)（1）班的教室里洋溢著熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，一堂以“列方程解決實(shí)際問(wèn)題練習(xí)課”為主題的數(shù)學(xué)公開(kāi)課在此展開(kāi)。周老師以真實(shí)生活為背景，引導(dǎo)學(xué)生從紛繁復(fù)雜的信息中捕捉數(shù)學(xué)關(guān)系，用方程搭建思維階梯。學(xué)校校長(zhǎng)及數(shù)學(xué)教師共同觀摩，見(jiàn)證數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在課堂中的生動(dòng)落地。 

  針對(duì)學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，周老師開(kāi)展“錯(cuò)題會(huì)診”。通過(guò)對(duì)比“設(shè)較小數(shù)為x”與“設(shè)較大數(shù)為x”兩種思路，學(xué)生發(fā)現(xiàn)：“選擇合適未知數(shù)能讓方程更簡(jiǎn)潔！”課程尾聲，師生共同梳理“審題→找等量→設(shè)未知→列方程→解檢驗(yàn)”五步法，黑板上的思維導(dǎo)圖將方程思維可視化。

  此后，楊校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行評(píng)課。當(dāng)抽象的字母與具體的生活在方程中相遇，當(dāng)復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系通過(guò)等式抽絲剝繭，孩子們眼中閃爍的不僅是解題的成就感，更是用數(shù)學(xué)思維理解世界的智慧光芒。這堂充滿思維張力的公開(kāi)課，正是新課標(biāo)理念下數(shù)學(xué)課堂轉(zhuǎn)型的生動(dòng)詮釋。

通訊員：周沭云