《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“環(huán)境是重要教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！睘榱思由罱處煂?duì)《綱要》的理解，提升教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用的能力，2025年2月27日郭集幼兒園開展了班級(jí)走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng)，讓幼兒園的環(huán)境煥發(fā)生命活力，真正做到讓環(huán)境與幼兒積極互動(dòng)。
本次環(huán)創(chuàng)評(píng)比通過“觀摩講解、互看互評(píng)”的形式進(jìn)行，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，老師們秉著欣賞和學(xué)習(xí)的態(tài)度，走進(jìn)每個(gè)班級(jí)。
幼兒園走廊的每一個(gè)墻面上都仿佛有了生命，展示著孩子們眼中五彩斑斕的世界。老師們遵循著“從幼兒視角出發(fā)，從幼兒需求出發(fā)”的原則，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性，每個(gè)板塊都蘊(yùn)含著幼兒的奇思妙想；在墻面上，還展現(xiàn)了孩子們?cè)诨顒?dòng)中的成長(zhǎng)，獲得的新知識(shí)、新體驗(yàn)以及新發(fā)展。
陶洪宇園長(zhǎng)和郭艷園長(zhǎng)對(duì)本次走廊環(huán)境觀摩活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的美感和教育功能、版面設(shè)計(jì)與幼兒游戲發(fā)展的需求等進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并請(qǐng)老師們對(duì)各班走廊創(chuàng)設(shè)做系統(tǒng)的規(guī)劃，積極思考，努力創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)出有利于實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的育人環(huán)境，從而更好地把環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒園課程巧妙融合，讓環(huán)境與幼兒“對(duì)話”。
撰稿人：徐瓊瓊
