為了營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,近日,柳泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了“我的暑期閱讀報告”讀書交流活動,這場別開生面的讀書交流活動,不僅為我們提供了一個深入交流的平臺,更讓我們在閱讀的海洋中暢游,收獲了知識與心靈的雙重滋養(yǎng)。
葛肇男老師在深入研讀《真教育我的教育理想》一書后,我們深受啟發(fā),柳袁照校長是“詩性教育”的開創(chuàng)者,他用自己的“情懷、擔(dān)當(dāng)、原創(chuàng)性”為今天浮躁于“分?jǐn)?shù)”、追逐于“評比”的教學(xué)發(fā)展提供了一種有靈魂的育人方式,開辟了一條教人求真的樸素教育之路。
祝立杰老師分享了《活在課堂里》這本書,在分享的過程中,我仿佛與作者李政濤教授進(jìn)行了一場深入的對話,書中的每一個觀點(diǎn)、每一個案例都引發(fā)了我們深深的思考,并與我的教學(xué)實(shí)踐緊密地結(jié)合在一起。
湯興老師分享了《改變,從寫作開始》這本書,如果想在寫作上有所突破,那就要像劉祥老師那樣,將自己閉關(guān)修煉起來,專心致志,埋頭專注于自己的寫作,不被周圍事情所打擾。
蔡秀芳老師分享的《一間自由生長的教室》,書中所敘的41個教育故事,都是我們?nèi)粘=逃谐R姷男」适?,從師生相處,到家校?lián)動,每一個故事都映射著孫老師對教育的熱忱與智慧。在這間充滿生命活力的教室里,師生共生共長,彼此成就,我想這就是教育最美好的樣子。
盡管我們閱讀的書籍各不相同,但每個人都能從中找到共鳴和啟發(fā),這正是閱讀的神奇之處。通過這次活動,我們深刻體會到了讀書的力量。讀書不僅可以拓寬我們的視野,增長我們的知識,還可以滋養(yǎng)我們的心靈,讓我們在忙碌的生活中找到一片寧靜的港灣。同時,我們也認(rèn)識到了與他人分享閱讀心得的重要性。通過分享,我們可以更好地理解書籍中的深刻內(nèi)涵,也可以從他人的視角中獲得新的啟發(fā)和思考。
展望未來,我們希望能夠繼續(xù)參與這樣的讀書交流活動,與老師和同學(xué)們一起探索知識的奧秘,享受閱讀的樂趣。我們相信,在這個充滿書香的世界里,我們會不斷成長、不斷前行。