在校園的各個(gè)角落，花樹(shù)是獨(dú)特的風(fēng)景，為進(jìn)一步美化校園環(huán)境，提升校園綠化品質(zhì)，苗家超和曹春燕兩位老師對(duì)校園內(nèi)的花樹(shù)進(jìn)行了全面修剪。一場(chǎng)精心的“煥新” 行動(dòng) — 花樹(shù)修剪工作悄然展開(kāi)。
他倆帶著修剪工具，穿梭于校園的各個(gè)角落。針對(duì)不同品種的花樹(shù)，采取了相應(yīng)的修剪方法。對(duì)于生長(zhǎng)過(guò)于密集的枝葉，他們細(xì)心地疏剪，讓花樹(shù)的通風(fēng)透光性更好；對(duì)于那些長(zhǎng)得過(guò)高或形態(tài)不佳的枝干，則進(jìn)行適度短截，以塑造出更加美觀的樹(shù)形。對(duì)于一些傾斜或影響整體美觀的枝干，則利用繩索和鋸子，小心地調(diào)整方向或鋸掉。每一個(gè)動(dòng)作都干脆利落，又透著十足的細(xì)心。
紫薇樹(shù)原本雜亂的枝條，經(jīng)過(guò)修剪后，變得錯(cuò)落有致，仿佛被賦予了新的生命力，更顯優(yōu)雅。一旁的海桐樹(shù)，也在他們的巧手下，樹(shù)形愈發(fā)飽滿圓潤(rùn)，為來(lái)年春天的爛漫綻放打下基礎(chǔ)。
看著他們忙碌的身影，不禁讓人感嘆，這不僅僅是對(duì)花樹(shù)的修剪，更是對(duì)校園美的雕琢。在他們的努力下，校園將以更清新、更迷人的面貌迎接每一位師生，成為大家心中更加美好的青春記憶承載地。
經(jīng)過(guò)他們的辛勤勞作，校園內(nèi)的花樹(shù)煥然一新。原本雜亂的枝條變得整齊有序，各類(lèi)花樹(shù)造型優(yōu)美，與校園的建筑、道路相得益彰，為校園增添了一份別樣的景致。
此次花樹(shù)修剪工作，不僅是對(duì)校園綠化的一次精心呵護(hù)，更是學(xué)校打造綠色校園、人文校園的重要舉措。相信在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，同學(xué)們能夠更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
撰稿：苗家超
