2025年2月28日上午，徐州市教育科學研究院視導專家組一行8人到徐州市第三十七中學進行教學視導。
一、深入課堂 把脈教學
視導組專家深入課堂，隨機聽取了語文、數(shù)學、英語、化學、生物、政治、歷史、地理等學科的常態(tài)課，近距離、多維度地了解學校課堂教學實際、教師教學水平以及學生學習狀態(tài)。
二、現(xiàn)場交流 精準指導
每位專家聽取2節(jié)常態(tài)課，認真檢查上課教師的業(yè)務材料。課間和上課教師就教學設計、學生的活動參與、課堂目標達成等進行深層次交流。
三、反饋意見 促進提升
視導組專家充分肯定課堂亮點。對徐州市第三十七中學“一獨四互”教學范式和上課教師的精彩表現(xiàn)給予肯定，表揚了師生精神面貌和課堂重視學情、落實目標、拓展延伸和培養(yǎng)學生思維等方面效果突出。
同時專家們針對課堂教學中的不足之處提出建議。要加強學情研究，豐富教學資源，注重課堂教學實效，將新高考、新課標的思想滲透到教學設計環(huán)節(jié)中，注重教學評一致性，注重對學生表達能力的培養(yǎng)。
四、梳理建議落實反饋
此次視導，通過聽課、反饋與交流，促進教師反思，促進重點優(yōu)化課堂設計，優(yōu)化學生課堂互動合作，互評助推，把握學生主體化，注重學生思維品質(zhì)培養(yǎng)，利用好資源，落實知識問題化，提高學生的關鍵能力與核心素養(yǎng)。?
徐州市第三十七中學黨委萬書記總結表示，感謝視導專家組對學校的充分激勵與肯定，接下來學校將針對視導組專家們的意見，抓住問題的本質(zhì)，有針對性的解決問題。加強教研組備課組建設，重視青年教師培養(yǎng)，繼續(xù)深入優(yōu)化“一獨四互”課堂教學范式，提高課堂教學質(zhì)量，為徐州教育貢獻出自己的力量。
