為了讓無聲的環(huán)境變?yōu)橛新暤慕逃?，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效的互動，給幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨舒適、美觀有序的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育作用。2025年3月5日銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園開展了“環(huán)”抱童趣，“境”展童言主題墻觀摩評比活動。
本次評比采取“觀摩+講解”的方式，從充滿童趣的主題墻上，我們看到幼兒在主題活動中動手動腦，他們大膽涂鴉，用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的想法；在呈現(xiàn)方式、學(xué)習(xí)軌跡和幼兒參與性等方面的內(nèi)容都很豐富。老師們遵循“從幼兒視角出發(fā)，從幼兒需求出發(fā)”的原則，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性，每個板塊都蘊含著幼兒的奇思妙想。
一墻一面仿佛都在說話，在展示墻上，孩子活動的痕跡、探究學(xué)習(xí)的過程都被老師細(xì)心珍藏，匯聚在一塊塊主題板上，留下了孩子們彌足珍貴的成長印記。
本次主題墻評比活動，是智慧與心靈的碰撞，是理論與實踐的結(jié)合。我園將繼續(xù)聆聽孩子們的聲音，在不斷的思考中創(chuàng)設(shè)適宜幼兒的環(huán)境，讓孩子們在幼兒園中創(chuàng)造著、體驗著、幸福著、成長著......
撰稿：朱靜
