千里源自跬步，行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，全面促進(jìn)學(xué)校工作的規(guī)范化、精細(xì)化，進(jìn)一步強(qiáng)化作業(yè)管理，推動三年級教育教學(xué)質(zhì)量的提升，我校開展了專項(xiàng)督導(dǎo)三年級作業(yè)檢查活動。
根深則葉茂，本固則枝榮。本次檢查主要從作業(yè)內(nèi)容、學(xué)生書寫整潔情況、教師批改規(guī)范情況等方面著手，發(fā)現(xiàn)其中的閃光點(diǎn)和問題并及時(shí)作出調(diào)整。
語文作業(yè)：書寫工整，閱讀積累豐富
字如其人，書如其心。一份份規(guī)范整潔的語文作業(yè)，猶如漢字的優(yōu)美旋律，在紙上舞動出學(xué)生們的自信之美。老師們批閱規(guī)范，復(fù)批及時(shí)，做到了布置有批改、錯(cuò)誤有糾正、批改有評價(jià)。從一筆一劃的書寫到流暢自然的表達(dá)，每一頁作業(yè)都在訴說著師生共同書寫的成長篇章。
數(shù)學(xué)作業(yè)：邏輯清晰，計(jì)算準(zhǔn)確
數(shù)學(xué)老師們作業(yè)批改嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，重點(diǎn)內(nèi)容批注詳盡并附解題思路；過程性評價(jià)涉及課堂、作業(yè)、態(tài)度習(xí)慣等多方面，精準(zhǔn)反映學(xué)習(xí)情況。規(guī)范的字跡、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟襟E、條理清晰的解題過程，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的思維方式和解決問題的能力。
英語作業(yè)：口語與書寫并重，詞匯積累扎實(shí)
英語作業(yè)側(cè)重聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，注重語言的實(shí)際應(yīng)用與表達(dá)能力的提升，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，展現(xiàn)了教師們扎實(shí)的教學(xué)基本功。一頁頁賞心悅目的作業(yè)，記錄了同學(xué)們的成長；一筆筆紅色的評語，展現(xiàn)了老師們對學(xué)生的責(zé)任。
科學(xué)作業(yè)：實(shí)驗(yàn)記錄詳實(shí)，探究精神突出
科學(xué)作業(yè)檢查中，學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)記錄本內(nèi)容詳實(shí)，圖文并茂，展現(xiàn)了他們對科學(xué)現(xiàn)象的細(xì)致觀察和深入思考。部分學(xué)生還在作業(yè)中提出了自己的疑問和猜想，體現(xiàn)了濃厚的探究精神。老師們對學(xué)生們在科學(xué)學(xué)習(xí)中的積極態(tài)度給予了高度評價(jià)，并鼓勵大家繼續(xù)保持好奇心，勇于探索未知。
一次檢查就是一次收獲，一次反思就是一次成長。此次作業(yè)檢查活動，不僅是對學(xué)生作業(yè)情況的一次全面檢驗(yàn)，也是對教師教學(xué)工作的一次有力推動。我校將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章，用高質(zhì)量作業(yè)促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面提升。
