春風拂面，書香四溢，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學的校園內，一場關于教育與成長的盛宴正悄然拉開序幕。3月6日下午，方圓書社在本學期首次活動中，以閱讀為媒，以智慧為橋，連接起每一位熱愛教育、追求卓越的教師心靈。本次活動由方圓書社社長董艷老師精心策劃并主持，全體書社成員匯聚一堂，共同開啟了一場深入探索《課堂高手是怎樣煉成的》閱讀之旅。
活動伊始，董艷社長以滿腔的熱情和對教育事業(yè)的深刻理解，為本學期的讀書活動定下了基調。隨后，董社長將焦點聚焦于本次活動的核心——《課堂高手是怎樣煉成的》一書。她分享道：“這本書，是李志欣校長對教育智慧的深刻提煉，是對‘化教為學’理念的生動詮釋。它不僅僅是一本教育類書籍，更是一把開啟教育新視野的鑰匙。”董社長從書籍的主要內容、特色亮點、實踐價值等多個維度，進行了全面而深入的解讀。
在內容概述環(huán)節(jié)，董社長指出，《課堂高手是怎樣煉成的》一書，通過“化教為學”這一核心理念，引領教師從傳統(tǒng)的教學模式中跳出，轉向以學生為中心的學習引導。書中詳細闡述了如何通過教學設計、課堂改進、觀課評課等多維度策略，培養(yǎng)學生的自主學習能力和核心素養(yǎng)。這些策略不僅接地氣，易于操作，而且極具前瞻性，為教師的專業(yè)成長指明了方向。
談及書籍特色，董社長特別提到了其理論與實踐相結合、跨學科視野以及實用性強三大亮點。她強調，書中既有對“產出導向學習”、“構建容錯課堂”等前沿教育理念的深入剖析，也有基于真實課堂案例的具體行動方案。這種理論與實踐的無縫對接，讓每一位教師都能從中找到適合自己的成長路徑。同時，書中通過跨學科、跨學段的視角，展現(xiàn)了不同教學場景下教師的智慧與策略，為教師的多元化發(fā)展提供了豐富的參考。
在適合讀者群體方面，董社長表示，《課堂高手是怎樣煉成的》不僅適合一線教師，幫助他們在日常教學中優(yōu)化教學設計，提升課堂效率；也適合教學管理者，為學校的教學改革提供策略支持與思路啟發(fā)；更對教育研究者而言，是一本不可多得的實踐案例集與理論寶庫。
為了讓教師們更深刻地理解書籍精髓，董社長還精心挑選了幾個書中的經典案例，如“傾聽的細節(jié)”、“提問的細節(jié)”等，引導大家進行討論與分享。教師們積極參與，各抒己見，現(xiàn)場氣氛熱烈而活躍。通過交流，大家不僅加深了對書中理念的理解，也碰撞出了許多新的教學靈感。
活動尾聲，董社長再次強調了閱讀的重要性，并鼓勵大家將閱讀成為一種習慣，將書中的智慧轉化為實際行動，共同推動房村鎮(zhèn)中心小學的教育事業(yè)邁向新的高度，滋養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的課堂高手，共同書寫教育的美好未來。
撰稿人：韓晴晴
審稿人：董 艷
