為提升心理健康教育課堂教學(xué)質(zhì)量，強化教師專業(yè)能力，2025年3月11日，銅山區(qū)心理教師朋輩互助團隊第四組“聆心”小組成功舉辦以“同課異構(gòu)展風(fēng)采，以研促教迎競賽”為主題的心理健康教育朋輩督導(dǎo)教研活動。此次活動在銅山實小教育集團新建樓四樓錄播室舉行，特邀專家及朋輩互助“聆心”小組教師等近40人齊聚一堂，共探教學(xué)創(chuàng)新。
本次教研活動采用“同課異構(gòu)”形式，由周思寧、朱琳、馬宇瑩三位教師依次執(zhí)教《學(xué)會說不》一課，三位教師立足學(xué)生實際，通過情境模擬、小組討論等多元方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握拒絕技巧，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。課堂風(fēng)格各具特色，既有生動活潑的互動，亦有理性深入的思辨，充分展現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計的多樣性與實效性。
課后，全體教師開展深度研討，執(zhí)教教師分享設(shè)計思路，教研組成員分組評課，從目標達成、課堂生成等方面提出優(yōu)化建議。郭艷梅、張玉芳等老師結(jié)合課例進行點評，強調(diào)“以生為本”的體驗式學(xué)習(xí)理念，并針對區(qū)級心理優(yōu)質(zhì)課競賽備賽方向給予精準指導(dǎo)。
本次活動通過“課堂展示+朋輩督導(dǎo)”模式，不僅為教師搭建了成長平臺，更促進了校際資源共享與協(xié)同創(chuàng)新，助力各位教師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽中爭創(chuàng)佳績。
