為深入落實(shí)魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)潤心班會(huì)課活動(dòng)安排，切實(shí)做好學(xué)生的心理健康引領(lǐng)工作，為學(xué)生的成長注入“心”動(dòng)力。第四、五兩周，魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)如期舉行了高年級(jí)和低年級(jí)組潤心班會(huì)課。
精彩課堂展風(fēng)采
3月7日，魏集實(shí)小高年級(jí)組趙愛梅老師在五1班舉行了一場別開生面且意義非凡的“成功貴在堅(jiān)持”潤心班會(huì)課。此次班會(huì)課旨在培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解堅(jiān)持對(duì)于成功的重要意義。班會(huì)課精心設(shè)計(jì)了不倒翁游戲、意志VS智力辯論、心海導(dǎo)航、我的堅(jiān)持故事、加油站等多個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，為學(xué)生們帶來了一場觸動(dòng)心靈的成長之旅。成功貴在堅(jiān)持”潤心班會(huì)課，通過一系列豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中深刻理解了堅(jiān)持的重要性，收獲了寶貴的人生啟示。相信在未來的日子里，這些同學(xué)們將帶著在班會(huì)課上所汲取的堅(jiān)持的力量，勇敢地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)，向著自己的夢(mèng)想不斷前行，用堅(jiān)持書寫屬于他們的成功篇章。
3月12日，低年級(jí)組范志云老師在三3班開展了一場生動(dòng)有趣且富有教育意義的“我的情緒我做主”潤心班會(huì)課。此次班會(huì)旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)情緒，掌握情緒管理的方法，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。班會(huì)通過抓幸運(yùn)游戲、探討情緒種類、辨析情緒好壞以及學(xué)習(xí)情緒緩解方法等環(huán)節(jié)，為學(xué)生們打開了一扇了解自我情緒的大門。同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中積極參與，收獲頗豐。相信在未來的日子里，同學(xué)們能夠更好地覺察自己的情緒，以更加從容的姿態(tài)應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，真正做到“我的情緒我做主”，讓積極健康的情緒成為成長道路上的有力助推器。
研討交流促提升
兩節(jié)“潤心”班會(huì)課后，2025年3月12日中午，全體參與教師齊聚一堂，開展評(píng)課研討活動(dòng)。在研討過程中，老師們暢所欲言，從不同角度對(duì)這堂班會(huì)課進(jìn)行了深入分析和評(píng)價(jià)。潤心班會(huì)課導(dǎo)師徐輝老師從心理專業(yè)的角度，對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致入微的剖析，既肯定了教師班會(huì)課活動(dòng)的諸多優(yōu)點(diǎn)，又提出了一些極具建設(shè)性的改進(jìn)建議，使與會(huì)教師受益匪淺。
總結(jié)展望明方向
最后，劉毅校長對(duì)本次研討活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。充分肯定了此次活動(dòng)的意義和價(jià)值，認(rèn)為通過這樣的研討活動(dòng)，不僅能夠促進(jìn)教師之間的交流與合作，還能為提升學(xué)校的德育工作水平提供有力的支持。同時(shí)，也對(duì)今后的班會(huì)課教學(xué)提出了更高的要求，希望老師們能夠不斷探索創(chuàng)新，將“潤心”班會(huì)課打造成為學(xué)生成長的重要陣地，讓每一堂班會(huì)課都能真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，助力學(xué)生健康快樂成長。
此次“潤心”潤心班會(huì)研討活動(dòng)，為銅山區(qū)張集鎮(zhèn)魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。通過研討交流，老師們對(duì)潤心班會(huì)課的教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也為今后的工作開展明確了方向。相信在全體班主任老師的共同努力下，以后的每一節(jié)“潤心”班會(huì)課都能真正滋潤學(xué)生心靈，為學(xué)生的成長賦能添彩。
撰稿人：張楠
審核人：魏淑芹
