教而有思，行穩(wěn)致遠，教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，為精準把脈教學航向，借反思之力促發(fā)展之翼，積極探索教學水平提升的有效路徑，本周，房村鎮(zhèn)新莊小學開展了六年級專項督導活動，包括作業(yè)檢查，兩節(jié)公開課，針對督導情況，2025年3月13日下午，教導處主任孫微特召開六年級質(zhì)量分析會。此次會議聚焦公開課教學情況，作業(yè)情況，旨在提升教學質(zhì)量，為六年級教學工作的優(yōu)化提供方向，六年級全體教師與學校教學管理團隊參會。
會上，首先由各學科教研組長匯報公開課整體情況。語文組指出，公開課中閱讀與寫作教學亮點突出，教師引導學生深入文本，激發(fā)思考，但部分課程時間把控欠佳，拓展環(huán)節(jié)倉促。數(shù)學組肯定了教師對抽象知識的直觀化講解，學生參與度高，不過個別復雜例題的講解，學生理解存在困難。
隨后，參與聽課的教師踴躍發(fā)言，分享見解。他們既贊揚授課教師的創(chuàng)新教學手段，如多媒體的巧妙運用、小組合作的有序組織，也針對課堂互動形式、作業(yè)布置的合理性提出建議。
校長曹新才，副校長王峰，教導主任孫微分別進行總結(jié)發(fā)言，肯定了六年級教師的教學熱情與專業(yè)能力，強調(diào)公開課對教學質(zhì)量提升的重要作用。同時，提出具體改進措施：優(yōu)化教學設計，精準把握教學節(jié)奏；加強分層教學，滿足不同學生需求；注重課后反思，及時調(diào)整教學策略。
今朝已展千重錦，明日再進百尺竿。質(zhì)量分析會如同一面明鏡，不僅反映了學生知識掌握應用的情況，還反射出教師在教學中的得與失，質(zhì)量分析促提升，凝心聚力再前行。相信老師們會更加堅定深耕課堂的決心，行而不輟的恒心，通過這次的質(zhì)量分析會，一定能促使老師們進一步改進自己的教學方法，不斷提高自身專業(yè)水平，也為學生的全面發(fā)展奠定基礎！
