在教育改革不斷深化的背景下，提高教學(xué)質(zhì)量成為學(xué)校工作的核心任務(wù)。茅村鎮(zhèn)大莊小學(xué)深刻認(rèn)識到集體備課的重要性，它不僅能整合教師智慧、優(yōu)化教學(xué)方案，還能促進(jìn)教師間的交流合作，提高教學(xué)的針對性與實(shí)效性。于此，我校積極響應(yīng)茅村鎮(zhèn)小學(xué)中心校的引領(lǐng)，將集體備課作為提升教學(xué)水平的重要舉措。
在中心校的指導(dǎo)下，大莊小學(xué)每周定期開展集體備課和教學(xué)研討課活動(dòng)。每次集體備課都有明確規(guī)劃：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。中心發(fā)言人肩負(fù)重任，需提前深入研究下周研討課內(nèi)容，梳理教學(xué)目標(biāo)、明確重難點(diǎn)，并精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法。在備課過程中，中心發(fā)言人詳細(xì)闡述教學(xué)思路，分享教學(xué)資源和獨(dú)特見解。隨后，同學(xué)科教師各抒己見，圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、教學(xué)重難點(diǎn)的突破等展開熱烈討論，提出建設(shè)性意見和建議。
教學(xué)研討課是集體備課成果的實(shí)踐檢驗(yàn)。授課教師結(jié)合集體智慧，精心演繹課堂。
課后，評課環(huán)節(jié)將活動(dòng)推向高潮。教師們坦誠交流，從教學(xué)亮點(diǎn)到存在不足，從學(xué)生參與度、成功經(jīng)驗(yàn)到改進(jìn)方向，進(jìn)行全面深入剖析。這種面對面的交流，讓每位教師都能汲取經(jīng)驗(yàn)、反思自身教學(xué)，實(shí)現(xiàn)共同成長。
通過持續(xù)開展集體備課和教學(xué)研討課活動(dòng)，大莊小學(xué)教師的教學(xué)理念不斷更新，教學(xué)方法日益豐富，為教學(xué)質(zhì)量的提升奠定基礎(chǔ)。學(xué)生在更優(yōu)質(zhì)的課堂中收獲知識、發(fā)展能力。未來，大莊小學(xué)將繼續(xù)深化集體備課活動(dòng)，不斷探索創(chuàng)新，為師生成長和學(xué)校發(fā)展注入新活力，書寫教育新篇章。
