在教育的漫漫征途中，閱讀始終是教師提升自我、汲取智慧的關(guān)鍵路徑。3月17日，漢王鎮(zhèn)西沿小學(xué)的劉露陽老師在學(xué)校組織的讀書分享活動中，為大家?guī)砹艘粓鲫P(guān)于《做最好的老師》的深度解讀，吸引了眾多同事參與聆聽。
活動中，劉老師結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗，深入剖析了書中的教育理念。他提到，李鎮(zhèn)西老師在《做最好的老師》中強(qiáng)調(diào)，對學(xué)生的愛應(yīng)是教育的基石，這種愛并非無原則的寵溺，而是建立在尊重、理解與信任之上。劉老師回憶起自己教學(xué)中的經(jīng)歷，有位性格內(nèi)向的學(xué)生，在他運用書中倡導(dǎo)的關(guān)愛與鼓勵的方式引導(dǎo)后，逐漸變得開朗自信，學(xué)習(xí)成績也有了顯著進(jìn)步。
在分享過程中，劉老師還特別指出，書中關(guān)于民主教育的理念讓他深受觸動。李鎮(zhèn)西老師倡導(dǎo)把班級還給學(xué)生，讓學(xué)生成為班級的主人。劉老師分享了自己在班級管理中實踐民主教育的嘗試，通過組織民主選舉班干部、開展小組自主管理等活動，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感，還營造出積極向上的班級氛圍。
老師們紛紛表示，劉露陽老師的分享讓他們對《做最好的老師》有了全新的認(rèn)識，也為自己的教育教學(xué)工作提供了新的思路和方法?；顒咏Y(jié)束后，劉老師表示：“希望通過這次分享，能讓更多老師感受到閱讀的力量，一起在教育的道路上不斷探索，努力成為最好的老師?！?
此次讀書分享活動不僅豐富了教師們的精神世界，更為學(xué)校營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，推動教育教學(xué)工作邁向新的高度。
