安全是守護(hù)幼兒園的堅(jiān)固盾牌。為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師幼應(yīng)對(duì)突發(fā)暴力恐怖事件的應(yīng)急能力，提升安全防范意識(shí)，掌握科學(xué)有效的避險(xiǎn)、自救、互救技能，確保師幼生命安全，維持幼兒園穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，2025年3月19日，銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)中心幼兒園開展了一場(chǎng)緊張有序的“反恐防暴”演練活動(dòng)。
科學(xué)部署：織密校園安全防護(hù)網(wǎng)
演練活動(dòng)前我園制定了科學(xué)、詳盡的演練方案，并對(duì)本次反恐防暴應(yīng)急演練進(jìn)行了落實(shí)和部署，明確了各部門的責(zé)任分工，詳細(xì)規(guī)劃了演練場(chǎng)地、緊急情況下的躲避和逃離路線，并特別強(qiáng)調(diào)了安保人員需時(shí)刻保持高度警惕，確保校園安全的第一道防線堅(jiān)不可摧。同時(shí)，還對(duì)所有教職工進(jìn)行了專門的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?cè)谕话l(fā)事件中如何保持冷靜、有效組織幼兒進(jìn)行自我保護(hù)。
長(zhǎng)效守護(hù)：安全教育融入日常點(diǎn)滴
為了讓孩子們更好地了解反恐防暴知識(shí)，各班教師結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，通過觀看視頻、開展討論等多種形式，深入淺出地向孩子們傳授了正確的自我保護(hù)方法。
實(shí)戰(zhàn)演練：逼真模擬錘煉應(yīng)急能力
場(chǎng)景模擬發(fā)現(xiàn)歹徒
2025年3月19日，門外一名形跡可疑的“歹徒”鬼鬼祟祟地徘徊，聲稱要給家里的小孩報(bào)名，保安人員按照規(guī)范流程要求其到保安室登記，但“歹徒”拒不配合，試圖強(qiáng)行闖入校園。
應(yīng)急預(yù)案智斗歹徒
面對(duì)突發(fā)情況，幼兒園安保人員迅速反應(yīng)，分工明確，一邊拉響警報(bào)，一邊嘗試阻攔歹徒前進(jìn)，以防止其對(duì)園內(nèi)師生造成傷害。
有序撤離自護(hù)自救
聽到報(bào)警鈴聲，全體教師呼喚幼兒前往就近的封閉場(chǎng)所進(jìn)行避險(xiǎn)。一位老師先行到達(dá)教室，為幼兒打開教室門，呼喚幼兒入班；其他老師在疏散幼兒的最后方，直到所能見的最后一位幼兒入教室后才進(jìn)入。
進(jìn)入教室后，立即將教室門反鎖，并用重物抵住門；教室門窗關(guān)閉，防止“歹徒”探明室內(nèi)情況而闖入。
室內(nèi)幼兒使用遮擋物如桌子、床、玩具柜，隱藏躲避并保持安靜，直到警報(bào)解除。
全力出擊制服歹徒
在演練過程中運(yùn)用防暴鋼叉、防護(hù)盾牌等專業(yè)裝備對(duì)暴力分子實(shí)施戰(zhàn)術(shù)包圍。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)配合，成功控制現(xiàn)場(chǎng)局勢(shì)，最終將歹徒制服并移交警方處理。整個(gè)反恐防暴應(yīng)急處置流程規(guī)范有序，達(dá)到了預(yù)期演練效果。
專業(yè)賦能：演練復(fù)盤筑牢安全屏障
演練結(jié)束后，楊薇園長(zhǎng)結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)演練情況進(jìn)行復(fù)盤，針對(duì)“器械使用角度”“幼兒心理安撫”等細(xì)節(jié)提出優(yōu)化建議。楊園長(zhǎng)表示：“安全無小事，我們將持續(xù)完善‘人防+技防+心防’三位一體機(jī)制，讓安全演練常態(tài)化、實(shí)戰(zhàn)化?！?
反恐防暴無小事，常態(tài)化反恐防暴意識(shí)至關(guān)重要。通過此次演練，不僅落實(shí)了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，也進(jìn)一步增強(qiáng)了全園師幼的反恐防暴安全意識(shí)，提高了大家的自我保護(hù)意識(shí)和教師抵御應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。反恐防暴，人人有責(zé)，讓我們一起攜手共筑更高水平的平安校園。
