2025 年 3 月 20 日上午第二節(jié)課，房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)二（3）班的音樂(lè)課堂中，劉雪露老師以示范課《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》，為全校教師呈現(xiàn)了一場(chǎng)充滿創(chuàng)意的音樂(lè)教學(xué)盛宴。
課堂以沉浸式情境導(dǎo)入，通過(guò)《西班牙斗牛士》音樂(lè)與風(fēng)光圖片，瞬間將學(xué)生帶入異域風(fēng)情。劉雪露老師采用"動(dòng)物節(jié)奏模仿" 教學(xué)法，將弱起節(jié)奏、后十六分音符等難點(diǎn)轉(zhuǎn)化為小狗 "汪汪"、大馬 "咴咴" 等趣味互動(dòng)，學(xué)生在角色扮演中掌握節(jié)奏型。在換氣記號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò) "跑步呼吸" 類(lèi)比，引導(dǎo)學(xué)生在 "V" 符號(hào)處自然銜接，實(shí)現(xiàn)演唱的連貫性。
教學(xué)突破傳統(tǒng)模式，將打擊樂(lè)伴奏、肢體創(chuàng)編融入課堂。學(xué)生分組設(shè)計(jì)"小狗搖尾"" 騎馬奔騰 " 等動(dòng)作，運(yùn)用碰鈴、響板等樂(lè)器為歌曲伴奏。在綜合表演環(huán)節(jié)，演唱組、表演組、伴奏組各司其職，形成多維度藝術(shù)呈現(xiàn)，展現(xiàn)出良好的音樂(lè)表現(xiàn)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
評(píng)課環(huán)節(jié)中，宋友平主任高度評(píng)價(jià)本節(jié)課將文化理解、藝術(shù)表現(xiàn)等核心素養(yǎng)完美融入教學(xué)，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)實(shí)現(xiàn)跨文化審美體驗(yàn)，是不可多得的優(yōu)質(zhì)示范課。宋佳主任指出教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，既注重基礎(chǔ)知識(shí)傳授，又充分激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，體現(xiàn)了音樂(lè)學(xué)科的綜合育人價(jià)值。吳文主任表示課堂充滿童真童趣，教師教態(tài)親切自然，學(xué)生參與度極高，為低年級(jí)音樂(lè)教學(xué)樹(shù)立了優(yōu)秀典范。
本次示范課以"音樂(lè) + 文化" 模式，為鄉(xiāng)村音樂(lè)教學(xué)提供了創(chuàng)新范例。學(xué)校將以此為契機(jī)，持續(xù)探索 "以美育人、以文化人" 的實(shí)踐路徑，讓藝術(shù)之花在鄉(xiāng)村校園綻放。
