為了更好地貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高幼兒園整體教育教學(xué)水平，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教師智慧共享，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園于2025年3月20日與3月21日兩天上午，開(kāi)展了數(shù)學(xué)常態(tài)課觀摩活動(dòng)。
此次活動(dòng)以教材中的常態(tài)課為主，旨在提升日常教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)新熱情，進(jìn)一步促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)和交流。老師們結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，采用不同的教學(xué)方法和手段展示自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的獨(dú)特思考和創(chuàng)意實(shí)踐。
老師們通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)、靈動(dòng)的語(yǔ)言、豐富多樣的操作材料、生動(dòng)有趣的教學(xué)情境等，激發(fā)孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的魅力，同時(shí)也展現(xiàn)出教師良好的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力。
讓教學(xué)有“溫度”，讓研討有“深度”。教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，授課教師根據(jù)設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)組織等環(huán)節(jié)進(jìn)行具體分析，從多個(gè)角度對(duì)自己活動(dòng)中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行了反思與總結(jié)。
宋麗園長(zhǎng)與曹雪亭園長(zhǎng)也與所有上課的老師們進(jìn)行了評(píng)課研討，針對(duì)執(zhí)教過(guò)程中出現(xiàn)的不足和亮點(diǎn)，提出可行性的意見(jiàn)與建議，真正做到教評(píng)一體化。
這種常態(tài)課觀摩活動(dòng)不僅激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，展示了教師們的教學(xué)風(fēng)采，也為孩子們帶來(lái)了多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，同時(shí)體現(xiàn)了銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園在教育教學(xué)中的積極探索和不懈努力。
常態(tài)課觀摩活動(dòng)不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)！相信通過(guò)此次活動(dòng)，老師們定會(huì)帶著“余溫”反思不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，帶著新的思考再出發(fā)。銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園將繼續(xù)秉承“以兒童為中心”的教育理念，不斷探索創(chuàng)新，努力為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)！
