為了讓學(xué)生們有充分的休息時(shí)間,啟星中學(xué)從本學(xué)期開(kāi)始課間設(shè)置15分鐘。比原先多出的5分鐘時(shí)間里,學(xué)生可以有更多的自主活動(dòng)。怎樣讓學(xué)生的活動(dòng)更能利于學(xué)生身心健康,學(xué)校出臺(tái)了細(xì)致周密的課間管理辦法,同時(shí)推出了課前課桌操活動(dòng)。為了推動(dòng)這一活動(dòng)的有效落實(shí),學(xué)校于3月21日大課間開(kāi)展了八九年級(jí)的課桌操比賽活動(dòng)。
本次比賽的曲目由學(xué)校確定能體現(xiàn)青春活力與校園特色的《大中國(guó)》,動(dòng)作由各班自行編排,要求簡(jiǎn)單易學(xué),動(dòng)作優(yōu)美,能鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)節(jié)奏感,給學(xué)生以美的享受和身體的鍛煉,以及心靈的陶冶。
為了保證比賽質(zhì)量,學(xué)校提前發(fā)布比賽規(guī)則。規(guī)則規(guī)定:
1.動(dòng)作規(guī)范(50分):動(dòng)作符合音樂(lè)節(jié)奏,節(jié)拍準(zhǔn)確,動(dòng)作舒展、到位、有力,整體動(dòng)作整齊劃一,無(wú)明顯錯(cuò)誤動(dòng)作和跟不上節(jié)奏的情況。
2.服裝與道具(10分):服裝統(tǒng)一、整潔、得體,符合學(xué)生身份和校園文化氛圍??筛鶕?jù)表演內(nèi)容合理使用道具,道具使用恰當(dāng)、美觀,能增強(qiáng)表演效果。
3.精神面貌(20分):學(xué)生在比賽過(guò)程中表情自然、面帶微笑,充滿自信,展現(xiàn)出積極向上、朝氣蓬勃的精神狀態(tài),團(tuán)隊(duì)成員之間配合默契,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
4.創(chuàng)意與編排(20分):動(dòng)作編排有創(chuàng)意,與音樂(lè)主題相契合,動(dòng)作設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特,能夠充分利用課桌和教室空間,展現(xiàn)班級(jí)特色和學(xué)生的創(chuàng)造力。
為了獲得好名次,各班級(jí)積極準(zhǔn)備,班主任老師充分挖掘各方資源,邀請(qǐng)音樂(lè)老師幫忙編排動(dòng)作,讓有音樂(lè)天賦和舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)生參與動(dòng)作指導(dǎo),利用課間認(rèn)真排練。學(xué)生們?cè)趥滟惖倪^(guò)程中既活躍了班級(jí)氛圍,鍛煉了身心,又凝聚了集體向心力,一舉數(shù)得。
比賽如期而至。學(xué)校音體美組和班主任聯(lián)合組成了兩個(gè)評(píng)委小組,分別由分管年級(jí)的燕憲啟主任和張通主任帶領(lǐng)評(píng)委小組成員下到各班評(píng)價(jià)打分。比賽過(guò)程中,每個(gè)班級(jí)都精神抖擻,表現(xiàn)出最佳狀態(tài)。經(jīng)過(guò)激烈的角逐,最終產(chǎn)生一等獎(jiǎng)4個(gè)(七4、七9、八1、八7),二等獎(jiǎng)5個(gè)(七1、七5、七8、八3、八4),三等獎(jiǎng)7個(gè)(七2、七3、七6、七7、八2、八6、八5)。
比賽僅僅是一種手段,而鍛煉和健康才是目的。啟星中學(xué)的教育宗旨是讓學(xué)生健康成長(zhǎng),愉快生活。為此,學(xué)校以“尚善”課程統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng),通過(guò)課程通道把學(xué)生托舉到應(yīng)有的發(fā)展高度。本次的課桌操比賽活動(dòng)就是學(xué)校活動(dòng)課程的一個(gè)組成部分。