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新小·教學(xué)‖深耕課堂展風(fēng)采,協(xié)同教研啟新程——新區(qū)實(shí)小教育集團(tuán)舉行區(qū)級(jí)公開(kāi)課遴選暨“數(shù)說(shuō)新宇”數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2025-03-26 17:18:00    閱讀量:14322次
[摘要]:徐州教育:為進(jìn)一步深入推進(jìn)“三新四行動(dòng)”項(xiàng)目落實(shí),切實(shí)提高數(shù)學(xué)教師領(lǐng)悟新課標(biāo)、把握課堂教學(xué)重、難點(diǎn)的能力,打造高效數(shù)學(xué)課堂,同時(shí),通過(guò)跨區(qū)域合作教研進(jìn)行共建、共享、共提升的宗旨

  為進(jìn)一步深入推進(jìn)“三新四行動(dòng)”項(xiàng)目落實(shí),切實(shí)提高數(shù)學(xué)教師領(lǐng)悟新課標(biāo)、把握課堂教學(xué)重、難點(diǎn)的能力,打造高效數(shù)學(xué)課堂,同時(shí),通過(guò)跨區(qū)域合作教研進(jìn)行共建、共享、共提升的宗旨,于3月26日(周三)上午8:20在銅山區(qū)新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了新區(qū)實(shí)小教育集團(tuán)南片聯(lián)盟區(qū)級(jí)公開(kāi)課遴選暨“數(shù)說(shuō)新宇”數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng),不僅為教師們搭建了展示教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái),也為集團(tuán)校數(shù)學(xué)教學(xué)的交流與進(jìn)步創(chuàng)造了良好契機(jī)。

  此次公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,何艷俠主任、賈莉主任、桑云老師親臨現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課指導(dǎo)。同時(shí),集團(tuán)校數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的成員們也積極參與,認(rèn)真聆聽(tīng)每一堂課,并在課后進(jìn)行了深入的交流與研討。大家對(duì)幾位老師的教學(xué)方法、課堂設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)等方面給予了充分肯定,同時(shí)也提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。

  活動(dòng)伊始,來(lái)自集團(tuán)校不同學(xué)校的5名教師帶來(lái)了風(fēng)格各異、精彩紛呈的數(shù)學(xué)課。

  臺(tái)上小學(xué)的李肖老師率先登場(chǎng),執(zhí)教《確定位置》一課。李老師在教學(xué)中,巧妙創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考和實(shí)踐,理解用數(shù)對(duì)確定位置的方法,讓抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得直觀易懂。。在教學(xué)過(guò)程中,他通過(guò)多媒體展示、小組合作等多種教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)對(duì)的概念,并運(yùn)用數(shù)對(duì)準(zhǔn)確確定物體的位置。學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氛圍中,不僅掌握了知識(shí),還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

  長(zhǎng)安路小學(xué)的蘇玖龍老師帶來(lái)《長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算》。蘇老師注重學(xué)生的自主探究,他為學(xué)生們提供了充足的學(xué)具,讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手拼擺、測(cè)量計(jì)算等實(shí)踐活動(dòng),自主推導(dǎo)長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算公式。在這一過(guò)程中,蘇老師不斷鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考、勇于表達(dá),培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

  新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的張婧文老師在《角的初步認(rèn)識(shí)》的教學(xué)中,展現(xiàn)出了獨(dú)特的教學(xué)魅力。張老師通過(guò)展示生活中各種角的實(shí)物圖片,讓學(xué)生直觀地感受到角的存在。隨后,她引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、觸摸、比較等方式,深入了解角的特征,使課堂氣氛變得輕松活躍。

  王荷花老師執(zhí)教的《平面圖形的周長(zhǎng)和面積》則充分體現(xiàn)了知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性。王老師以復(fù)習(xí)舊知為切入點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生回顧各種平面圖形的周長(zhǎng)和面積計(jì)算公式,并通過(guò)對(duì)比分析,幫助學(xué)生理解這些公式之間的內(nèi)在聯(lián)系。在練習(xí)環(huán)節(jié),王老師精心設(shè)計(jì)了一系列有層次、有梯度的練習(xí)題,讓不同層次的學(xué)生都能得到鍛煉和提高。

  最后,王超男老師帶來(lái)的《有趣的乘法》將本次公開(kāi)課推向了高潮。王老師通過(guò)生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)視頻、互動(dòng)游戲等形式,讓學(xué)生在歡樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)乘法知識(shí)。他還巧妙地將乘法運(yùn)算與生活實(shí)際相結(jié)合,讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

  整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氛圍融洽,學(xué)生們積極參與課堂互動(dòng),展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神風(fēng)貌。此次片級(jí)公開(kāi)課的成功舉辦,不僅為教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的平臺(tái),也對(duì)推動(dòng)集團(tuán)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升,發(fā)揮了積極的示范引領(lǐng)作用。未來(lái),相信各學(xué)校將繼續(xù)深化教學(xué)交流與合作,為學(xué)生的全面發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)更多力量。

撰稿:邵丹丹

  攝影:邵丹丹


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