春風(fēng)拂檻，春陽漸長。春風(fēng)拂過教研的枝頭，催開一樹教育新芽。3月26日上午，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)組的“每周一課”教研活動如期而至。全體數(shù)學(xué)教師齊聚六2班，共同觀摩劉雨晴老師執(zhí)教的《面積的變化》。
課堂上，劉老師通過呈現(xiàn)大小不同但成比例的長方形，引導(dǎo)學(xué)生觀察、測量并計(jì)算它們的邊長與面積。同學(xué)們積極投入，在小組討論中思維碰撞，逐漸發(fā)現(xiàn)長方形邊長按比例放大后，面積變化的規(guī)律。隨后，老師又拓展到正方形、三角形和圓形，讓學(xué)生進(jìn)一步驗(yàn)證這一規(guī)律的普遍性。同時劉老師還能注重讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程，動腦思考，動手驗(yàn)證，突出學(xué)生的主體性。
在教學(xué)過程中，劉老師借助多媒體課件形象的演示，為學(xué)生順利地實(shí)現(xiàn)知識間跨越，提供合理的臺階，讓他們通過觀察演示，動手操作，討論交流來獲得具體的感性認(rèn)識。
課后，全體數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，展開熱烈研討。聶新珠主任對劉老師的課堂給予了高度評價(jià)，不管是從教學(xué)方法、學(xué)生參與度到課堂節(jié)奏把控都處理得當(dāng)，而且劉老師能巧妙引導(dǎo)學(xué)生自主探究，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。
通過本次教研活動，教師們對“面積的變化”教學(xué)策略有了新的思考和認(rèn)識。我們將以此次活動為新的起點(diǎn)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，為學(xué)生帶來更精彩、更高效的數(shù)學(xué)課堂 。
撰稿人：韓雙
審稿人：董艷
