3月25日上午房村鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)評價專題研討活動在房村鎮(zhèn)中心小學(xué)大報告廳熱烈舉行。特邀銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學(xué)研訓(xùn)處房玲主任蒞臨指導(dǎo)，房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校滕紹龍校長、中心校其他領(lǐng)導(dǎo)及全鎮(zhèn)科學(xué)教師參與活動。本次活動由王鑫老師全程主持。緊扣“關(guān)注評價導(dǎo)向，反觀教學(xué)行為，提高課堂實效”主題，為全鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教育注入了新的活力與智慧。
精彩紛呈的課堂教學(xué)觀摩：點亮科學(xué)探索之光
課堂是教育的主陣地，本次活動精心安排了兩節(jié)觀摩課，猶如兩顆璀璨的明珠，照亮了科學(xué)教學(xué)的前行之路。
房村鎮(zhèn)中心小學(xué)的張楚老師率先登場，執(zhí)教三年級下冊《認(rèn)識其他動物的卵》一課。張老師深知實踐出真知，課堂上，她巧妙引導(dǎo)學(xué)生動手拆解熟雞卵，細(xì)致觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，從蛋黃、蛋白到氣室，逐一講解各部分的神奇作用，讓學(xué)生直觀領(lǐng)略生命孕育的初始奧秘。緊接著，生雞卵與熟雞卵的對比觀察環(huán)節(jié)更是將氣氛推向高潮，學(xué)生們睜大眼睛，在細(xì)微的差異中探尋生命延續(xù)與進(jìn)化的線索，潛移默化中培養(yǎng)起濃厚的科學(xué)素養(yǎng)。
房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)陳亞菲老師則帶來六年級下冊《產(chǎn)生氣體的變化》一課，為大家呈現(xiàn)了一場別開生面的科學(xué)探究盛宴。課前，陳老師不辭辛勞，準(zhǔn)備了豐富多樣的實驗材料，為課堂的精彩演繹奠定基石。開課伊始，一個充滿生活氣息的情境創(chuàng)設(shè)瞬間抓住學(xué)生的心：食堂阿姨不慎打翻各類材料，急需大家?guī)兔φ页瞿膬煞N物品混合產(chǎn)生了氣體。在這一任務(wù)驅(qū)動下，學(xué)生們熱情高漲，紛紛動手操作，化身“小偵探”，循著實驗步驟逐步揭開謎底，不僅找出產(chǎn)生氣體的物質(zhì)組合，還進(jìn)一步探究氣體成分，整個課程環(huán)環(huán)相扣，充分展現(xiàn)了新課標(biāo)倡導(dǎo)的情境式教學(xué)魅力，讓學(xué)生在趣味中收獲知識、提升能力。
傾囊相授的教學(xué)經(jīng)驗介紹：傳遞教育智慧火種
觀摩課后，是干貨滿滿的教學(xué)經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，由兩位教學(xué)質(zhì)量第一的骨干教師擔(dān)綱主角，為同行們送上寶貴的“錦囊妙計”。
三年級科學(xué)第一名房村鎮(zhèn)中心小學(xué)的王亞萍老師，以《以實效促成長，以創(chuàng)新贏未來——如何提升三年級科學(xué)教學(xué)質(zhì)量》為題，展開深入淺出的報告。王老師的教學(xué)秘訣濃縮在“五個認(rèn)真”之中：認(rèn)真?zhèn)湔n，深挖教材，精準(zhǔn)把握教學(xué)目標(biāo)；認(rèn)真上課，巧用方法，激發(fā)學(xué)生興趣；認(rèn)真批改作業(yè)，細(xì)致入微，關(guān)注學(xué)生個體差異；認(rèn)真因材施教，分層教學(xué)，讓每個孩子都能跟上步伐；認(rèn)真課堂評價，及時肯定鼓勵，點亮學(xué)生自信之光。這一路從備課到課堂反饋的精心耕耘，盡顯王老師對教育的赤誠之心與深厚情懷。
六年級科學(xué)第一名郝灣小學(xué)的吳瓊老師帶來的《以趣啟思，以行致遠(yuǎn)——農(nóng)村小學(xué)六年級科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗分享》同樣令人拍案叫絕。吳老師毫無保留，將日常教學(xué)中的點滴經(jīng)驗和盤托出，一句句樸實的話語，一個個鮮活的案例，都蘊(yùn)含著教育的真諦。她深知興趣是最好的老師，堅持以豐富實驗點燃學(xué)生求知火焰，讓學(xué)生在親手操作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷增強(qiáng)探究能力。此外，還貼心分享考試常見題型與應(yīng)對策略，為老師們?nèi)粘＝虒W(xué)提供了極具實操性的參考，助力新課改背景下小學(xué)科學(xué)教學(xué)評一體化落地生根。
榮耀時刻的教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎頒發(fā)：激勵奮進(jìn)前行力量
為表彰先進(jìn)，樹立榜樣，活動特別設(shè)置了教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎頒發(fā)環(huán)節(jié)。在熱烈的掌聲中，三年級、四年級、五年級、六年級的教學(xué)質(zhì)量前三名教師代表依次走上領(lǐng)獎臺，他們面帶笑容，眼中滿是自豪與欣慰。房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校滕紹龍校長為三、四年級代表鄭重頒獎，銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學(xué)研訓(xùn)處房玲主任則為五、六年級代表送上榮譽(yù)證書。這一份份榮譽(yù)，不僅是對教師過往辛勤付出的肯定，更是對未來教學(xué)工作的有力鞭策，激勵全體教師在科學(xué)教育之路上奮勇爭先。
高屋建瓴的評課與報告：指引科學(xué)教育方向
緊接著，銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學(xué)研訓(xùn)處房玲主任登場，帶來一場兼具深度與廣度的評課與報告。房主任聚焦兩節(jié)觀摩課，條分縷析，精準(zhǔn)剖析其中亮點：情境創(chuàng)設(shè)貼合學(xué)生實際、實驗教學(xué)組織有序高效、學(xué)生主體地位彰顯到位等，同時也以專業(yè)視角給出建設(shè)性意見，為老師們優(yōu)化教學(xué)提供方向。
隨后，房主任將目光投向新課標(biāo)背景下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)全局，圍繞如何實施教學(xué)、達(dá)成教學(xué)評一體化展開詳細(xì)闡述。她強(qiáng)調(diào)，小學(xué)科學(xué)教育絕非應(yīng)試的附庸，而應(yīng)以提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為根基，注重學(xué)生在課堂上的主體參與、思維碰撞、探究實踐以及情感態(tài)度價值觀的塑造。這一番話語如春風(fēng)化雨，讓在場老師們豁然開朗，紛紛以全新視角重新審視自己的教學(xué)理念與方法。
意味深長的活動小結(jié)：凝聚奮進(jìn)共識
活動尾聲，房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校滕紹龍校長走上講臺，為本次研討活動畫上圓滿句號。滕校長深情回顧活動全程，對老師們的精彩表現(xiàn)給予高度評價，感謝銅山區(qū)教師發(fā)展中心房主任的悉心指導(dǎo)，同時也對未來房村鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教育提出殷切期望。他鼓勵全體教師以此次活動為契機(jī)，將所學(xué)所思融入日常教學(xué)，持續(xù)提升課堂實效，攜手共創(chuàng)房村鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教育的美好明天。
這場房村鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)評價專題研討活動，是思想的盛宴，是智慧的碰撞，更是行動的號角。在全鎮(zhèn)科學(xué)教師的共同努力下，在專家引領(lǐng)與榜樣激勵下，房村鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教育必將邁向新的高峰。
撰稿：王鑫
審稿：倪雪松
