為切實(shí)發(fā)揮名優(yōu)教師在課程改革中的引領(lǐng)作用，促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展，提升教師專業(yè)成長(zhǎng)，3月26日上午，徐州市柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦2025年徐州市“名師行——送培到鄉(xiāng)”活動(dòng)。此次活動(dòng)吸引了眾多教師參與，共同探討教學(xué)新方法、新思路，為小學(xué)教育注入了新活力。
活動(dòng)當(dāng)天，來(lái)自不同學(xué)校的優(yōu)秀教師針對(duì)六個(gè)學(xué)科的同一教學(xué)內(nèi)容，展開了精彩紛呈的同課異構(gòu)教學(xué)展示。
語(yǔ)文課堂上，圍繞《荷葉圓圓》這一課題，老師們展現(xiàn)出各異的教學(xué)風(fēng)格。李珂教師運(yùn)用充滿童趣的語(yǔ)言，將學(xué)生帶入如詩(shī)如畫的荷塘情境，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感受荷葉的美；王毅老師則通過(guò)巧妙設(shè)計(jì)問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。在思維的碰撞中，學(xué)生們對(duì)課文的理解不斷加深，也更深刻地體會(huì)到了漢語(yǔ)言文字的魅力。
數(shù)學(xué)課堂上，《確定位置》這一課題被老師們演繹得精彩紛呈。送培到鄉(xiāng)的趙遠(yuǎn)老師和李禹辰老師都深知這一內(nèi)容對(duì)學(xué)生空間觀念建立的重要性。他們借助多樣化的教學(xué)工具，如地圖、坐標(biāo)圖等，將抽象的數(shù)學(xué)概念直觀化。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，通過(guò)親身體驗(yàn)用數(shù)對(duì)確定位置，不僅掌握了知識(shí)，還提高了實(shí)踐運(yùn)用能力，感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
英語(yǔ)課上，《Seasons》的教學(xué)充滿趣味。教師們利用多媒體資源，展示不同季節(jié)的美景和特色活動(dòng)，營(yíng)造出沉浸式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。吳凡老師通過(guò)角色扮演的方式，讓學(xué)生在對(duì)話中鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力；郭盼老師則引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪畫的方式，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。
科學(xué)課《熱在金屬中傳遞》充滿探索精神。劉熒老師和李玄老師通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的實(shí)驗(yàn)：加熱金屬棒和金屬片觀察熱傳遞現(xiàn)象，讓學(xué)生直觀地了解科學(xué)原理。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生們認(rèn)真觀察、積極思考，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)踐操作能力，在探索科學(xué)奧秘的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。
道德與法治課《學(xué)做家務(wù)》緊密聯(lián)系生活實(shí)際。房敏老師和汪夢(mèng)娟老師通過(guò)講述生動(dòng)的故事、展示生活場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生明白做家務(wù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。課堂上，學(xué)生們積極分享自己做家務(wù)的經(jīng)歷，在交流中懂得了勞動(dòng)的價(jià)值，樹立了正確的勞動(dòng)觀念。
勞動(dòng)課《釘紐扣》注重實(shí)踐操作。尚雨潼老師和鄭玉婷老師耐心示范釘紐扣的步驟，從穿針引線到打結(jié)收尾，每一個(gè)細(xì)節(jié)都講解得十分細(xì)致。學(xué)生們?cè)谟H手實(shí)踐中，提高了動(dòng)手能力，掌握了基本的生活技能，體會(huì)到勞動(dòng)帶來(lái)的成就感。
課程結(jié)束后，送培到鄉(xiāng)的老師們還帶來(lái)了精彩的講座。他們結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育研究成果，圍繞教學(xué)理念更新、課程設(shè)計(jì)優(yōu)化、課堂管理技巧等方面進(jìn)行了深入闡述。講座內(nèi)容既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義，為教師們提供了新的教育視角和方法，讓教師們受益匪淺。
此次名師送教活動(dòng)，為城鄉(xiāng)教師搭建了一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。通過(guò)同課異構(gòu)的形式，教師們相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)，拓寬了教學(xué)視野，提升了教學(xué)能力。同時(shí)，講座的開展也為教師們提供了理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)，助力他們?cè)诮逃虒W(xué)的道路上不斷探索前行。相信在這樣的交流與合作中，鄉(xiāng)村教育將迎來(lái)新的發(fā)展契機(jī)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
供稿人：李雨臣
