好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教誨;似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。花開(kāi)正逢春，世外漫書(shū)香。為了深入提高教師素質(zhì)教育，創(chuàng)建書(shū)香校園，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，劉集鎮(zhèn)中心中學(xué)開(kāi)展以“最美人間四‘閱’天春風(fēng)漫卷書(shū)香來(lái)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，旨在養(yǎng)成教師良好閱讀習(xí)慣，開(kāi)啟思想之門(mén)，以豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，活躍思維，陶冶情操。
劉瀟老師分享的是《少有人走的路》，她認(rèn)為人生是一個(gè)不斷面臨問(wèn)題，并解決問(wèn)題的過(guò)程。要想心智變得成熟，必須認(rèn)識(shí)到自己的偏見(jiàn)與局限。
劉瀟老師分享
李世森老師分享的《補(bǔ)給詳解》輔酶q10經(jīng)文獻(xiàn)研究，可以對(duì)頭痛，工作，熬夜疲勞有一定的緩解作用。
李世森老師分享
王晶老師為我們分享了《教育向美而生》。書(shū)中鄭英老師說(shuō)，“師者，當(dāng)懷一半詩(shī)心一半匠心。詩(shī)心是仰望星空，匠心是腳踏實(shí)地；詩(shī)心是提升境界，匠心是印證境界；詩(shī)心是致其廣大，匠心是致其精微；詩(shī)心是向美而生，匠心是讓美成真?！蔽乙脏嵱⒗蠋煘榘駱?，努力追求向美而生的教育，把教育做得有滋有味，做真正走心的教育。用心做教育，做教育的有心人。
王晶老師分享
周宇含老師分享的《不抱怨的世界》是由美國(guó)心理導(dǎo)師威爾·鮑溫所著的暢銷(xiāo)書(shū)，本書(shū)主要介紹了一種名為“不抱怨運(yùn)動(dòng)”的心理訓(xùn)練方法，改變?nèi)藗兊乃季S方式與行為習(xí)慣，幫助人們擺脫負(fù)面情緒，擁抱積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。
周宇含老師分享
胡嬌老師分享的《生長(zhǎng)教育》李江美是寧波市聞裕教育集團(tuán)校長(zhǎng)，“生長(zhǎng)教育”是她提出并踐行的教育理念。生長(zhǎng)教育旨在了解、喚醒、增強(qiáng)每個(gè)孩子生命的內(nèi)在力量，支持每個(gè)孩子以最適宜的方式生長(zhǎng)，最終成為最好的自己。
在日?；顒?dòng)中，教師需善于捕捉稍縱即逝的生長(zhǎng)點(diǎn)，真正傾聽(tīng)孩子的感受，解讀其行為背后的意圖，以此更好地支持孩子。
胡嬌老師分享
最后，周主任為我們本次的讀書(shū)分享活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，他強(qiáng)調(diào)教師要保持教育初心，并且要加強(qiáng)教師對(duì)于立德樹(shù)人的理解，要將立德樹(shù)人的主旨和社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入各個(gè)學(xué)科中，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
此次教師讀書(shū)分享會(huì)為教師提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為學(xué)校的文化建設(shè)注入了新的活力。相信通過(guò)不斷的閱讀和學(xué)習(xí)，我們的教師將不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持和引領(lǐng)。
撰稿：劉瀟
審核：周傳振
