春風(fēng)送暖，教研先行。3月27日上午，徐州市少華街第二小學(xué)一行7人在趙明杰校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，赴柳新鎮(zhèn)蘇家小學(xué)開(kāi)展交流活動(dòng)。此次活動(dòng)以“智慧賦能課堂 攜手共促成長(zhǎng)”為主題，為蘇家小學(xué)帶來(lái)2堂展示課和2場(chǎng)專題講座，贏得了老師學(xué)生的一致好評(píng)。
課堂觀摩：以學(xué)為中心，彰顯教學(xué)智慧
活動(dòng)伊始，來(lái)自少華街第二小學(xué)的吳夢(mèng)瑤、陳志晴兩位教師分別帶來(lái)語(yǔ)文四年級(jí)《貓》、數(shù)學(xué)三年級(jí)《認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾分之一》示范課。吳夢(mèng)瑤老師在執(zhí)教《貓》一課時(shí)，通過(guò)師生配合讀、對(duì)比朗讀、圈畫關(guān)鍵詞品析感悟等學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀與探究中感受人民藝術(shù)家老舍先生的語(yǔ)言魅力，充分落實(shí)了“學(xué)為中心”的新課標(biāo)理念；陳志晴老師則以動(dòng)畫情境為切入點(diǎn)，借助小組合作、動(dòng)手操作，幫助學(xué)生理解“整體的幾分之一”，課堂充滿趣味性與邏輯性。聽(tīng)課教師專注記錄課堂亮點(diǎn)，圍繞“目標(biāo)達(dá)成度”“學(xué)情反饋”等展開(kāi)研討，現(xiàn)場(chǎng)思維碰撞不斷。
經(jīng)驗(yàn)分享：從實(shí)踐到理論，提煉成長(zhǎng)密碼
在青年教師成長(zhǎng)分享環(huán)節(jié)，馬曉珂老師以《深耕教學(xué)，創(chuàng)新求變——從新手到勝任的成長(zhǎng)密碼》為題，結(jié)合自身經(jīng)歷，分享了“磨課—反思—重構(gòu)”的專業(yè)成長(zhǎng)路徑，并通過(guò)具體案例解析如何將教學(xué)創(chuàng)新落地課堂。
科技賦能：AI開(kāi)啟課堂教學(xué)新引擎
活動(dòng)特別設(shè)置的主題為“AI賦能：開(kāi)啟課堂教學(xué)新引擎”專題講座由詹慧老師主講。她詳細(xì)介紹了AI如何在課前、課中、課后為教學(xué)提供幫助：教師在課前可以利用AI分析教材，輔助設(shè)計(jì)教案；在課中可以利用AI制作包括圖片、音視頻、AI智能體、課堂網(wǎng)頁(yè)游戲等內(nèi)容，豐富教學(xué)資源；在課后可以利用AI設(shè)計(jì)實(shí)踐作業(yè)和創(chuàng)新性作業(yè)。詹老師同時(shí)展示了“雙師課堂”“智能評(píng)測(cè)”等創(chuàng)新教學(xué)及評(píng)價(jià)模式?，F(xiàn)場(chǎng)教師紛紛表示，講座為傳統(tǒng)課堂與現(xiàn)代技術(shù)的融合提供了新思路，未來(lái)將嘗試將AI工具融入日常教學(xué)，提升課堂效率。
結(jié)對(duì)共建：長(zhǎng)效幫扶，共繪教育藍(lán)圖
活動(dòng)尾聲，兩校舉行結(jié)對(duì)共建簽約儀式。根據(jù)協(xié)議，雙方將圍繞學(xué)科建設(shè)、課題研究、師資培養(yǎng)等目標(biāo)，通過(guò)“線上+線下”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，每學(xué)期開(kāi)展專題教研活動(dòng)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享。
獨(dú)行者疾，眾行者遠(yuǎn)。此次活動(dòng)緊扣“智慧”與“成長(zhǎng)”兩大關(guān)鍵詞，通過(guò)課堂實(shí)踐、技術(shù)賦能為教師搭建了互學(xué)互鑒的平臺(tái)。本次交流活動(dòng)是一次溫暖的牽手，是一次成長(zhǎng)的對(duì)話，更是一次提升的契機(jī)。在思維碰撞中，教育理念得以交融創(chuàng)新，優(yōu)質(zhì)資源實(shí)現(xiàn)跨校流動(dòng)。展望未來(lái)，期待兩校以共研共進(jìn)之姿，共同深耕義務(wù)教育沃土，繪就優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新圖景。
